Без ученья нет и уменья объяснить. "Без терпения нет учения": значение пословицы и примеры употребления

1. Спишите пословицы. Выделите графически мягкий знак: разделительный — одной чертой, а показатель мягкости — двумя чертами.

Без ученья нет уменья.

Побольше знай, поменьше говори.

Чтобы больше знать, надо меньше спать.

Труд кормит, а лень портит.

Счастье в воздухе не вьётся, а трудом достаётся.

Ручьи сольются — река, люди соединятся — сила.

2. Спишите пословицы. Выделите графически разделительный мягкий знак.

Отольются волку зайкины слезки.

Муравьиная рать и льва победит.

Где согласье, тут и счастье.

Без ученья нет уменья.

Береги платье снову, а честь смолоду.

3. Спишите пословицы. Подчеркните слова с разделительным мягким знаком.

Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает.

Дерево держится корнями, а человек — друзьями.

Маленькое дело лучше большого безделья.

Два друга — мороз да вьюга.

Ученье — свет, а неученье — тьма.

Доброе молчанье лучше ворчанья.

Без вдохновенья нет достиженья.

Встречай не лестью, а честью.

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

1. Спишите пословицы. Определите склонение и падеж имён существительных.

Порядок время бережёт.

Что на месте лежит, то само в руки бежит.

Назвался груздем — полезай в кузов.

Жизнь прожить — не поле перейти.

Жизнь — в борьбе, а борьба — в жизни.

На всякого мудреца довольно простоты.

Краткость — сестра таланта.

Собирая по ягодке, наберёшь кузовок.

2. Спишите пословицы. Определите склонение и падеж имён существительных.

Лисицу поймаешь хитростью, а волка — мужеством.

Ссора до добра не доводит.

В лесу дров не нашёл.

Не учи щуку плавать.

В пустой бочке звону много.

Не плюй в колодец — пригодится воды напиться.

3. Спишите пословицы. Определите склонение и падеж имён существительных.

Худая крыша от дождя не защита.

За чужой щекой зуб не болит.

Всякая сорока от своего языка погибает.

Курица соседа всегда выглядит гусыней.

На вкус, на цвет товарища нет.

На ловца и зверь бежит.

Кашу маслом не испортишь.

4. Спишите пословицы. Определите падеж и число имён существительных.

Не за своё дело не берись, а за своим делом не ленись.

Суди о людях не по словам, а по делам.

Пошло дело на лад, и сам тому рад.

Не спеши языком, торопись делом.

Ключ от курятника не вешай на шею лисы.

Когда телега разбита, много людей вам скажут, по какой дороге надо было ехать.

5. Спишите пословицы. Вставьте пропущенные окончания. Определите падеж и склонение имён существительных.

Труд ведёт к чест... и слав….

Без волнения и заботы не жди радост... от работы.

Азбука — к мудрост... спупенька.

Сила жизн... в дружб....

Жить — Родин... служить.

Любовь к Родин... сильнее смерт....

При солнышк... тепло, при матер... добро.

6. Спишите пословицы. Вставьте пропущенные буквы. Выделите падежные окончания имён существительных.

Лучше умереть геро...м, чем жить рабом.

Мир осв...щается солнц...м, а человек знанием.

Красуйся не улыбк...й сладкой, а трудовой хватк...й.

Смелый к побед... стремится.

Делу время, потех... час.

Капля по капл... и камень долбит.

7. Спишите пословицы. Подчеркните имена существительные с мягким знаком после шипящих.

Красна речь пословицей.

Лучше горькая правда, чем красивая ложь.

На помощь надейся, а сам не плошай.

Рожь поспела — берись за дело.

Всякая вещь хороша на своём месте.

Целина крепка, а молодёжь ещё крепче.

Весною оглобля за ночь травою обрастает.

Как ни долга ночь, а рассвет будет.

8. Спишите пословицы. Подчеркните имена существительные с мягким знаком после шипящих.

Умный товарищ — половина дороги.

Тяжёлую вещь лучше поднимать сообща.

После дождя и туч снова солнца луч.

Дружеская помощь дороже золота.

Без пословицы речь не молвится.

Ложь человека не красит.

9. Спишите пословицы. Подчеркните антонимы — имена существительные.

Труд кормит, а лень портит.

Смех и слезу прошибает.

Лето — припасиха, а зима — подбериха.

Молодость — не грех, а старость — не смех.

Правда и кривда — что огонь и вода.

От радости кудри вьются, а от печали секутся.

Горе старит, а радость молодит.

Нужно учиться, чтобы многое увидеть и сделать в жизни, осознать свои возможности, выбрать путь, который принесет успех и удовольствие от работы

Лучшее в жизни достается людям знающим, умным, имеющим образование. Тяга к знаниям и дает тот самый «свет» в жизни. Свет — значит развитие, процветание, высокое качество жизни. Человек, который находит свое место в жизни должен научиться многому, узнать разное, чтобы определиться и понять к чему он расположен.

Без знаний жизнь подобна «тьме» — значит, наполнена необразованностью, глупостью. Без ученья и стараний невозможно стать достойным и счастливым человеком.

Но учение не просто дается, нужно приложить много усилий, чтобы много знать и уметь.

Пословицы и поговорки об учении

Ученье - свет, а неученье - тьма.

Учение красота, а неучение слепота.

Ученье лучше богатства

Повторение — мать учения

Ученье и труд — все перетрут.

Учение да труд к славе ведут.

Учиться всегда пригодится.

Красна птица перьем, а человек ученьем.

Без мученья нет ученья!

Без муки нет и науки.

Без терпенья нет ученья.

Без учения вперед не пойдешь. (удм)

Без учения, без труда и жизнь не годна никуда.

Больше узнаешь - сильнее станешь.

Век живи - век учись.

Всякому делу обученье надобно.

Где учение, там и умение.

Грамоте учиться - всегда пригодится.

Для учения нет старости.

Если сам недостаточно научился, не берись учить других. (чуваш)

Кому трудно учиться один день, тому трудно будет всю жизнь.

Корень учения горек, а плоды его сладки.

Кто в грамоте горазд, тому не пропасть.

Кто учится, тот полезное дело делает. (морд)

Куй железо, пока горячо, - учись, пока молод. (морд)

Многое ученье трудов потребует.

Мудрено тому учить, чего сами не знаем.

Намучишься, так и научишься.

Не будешь учиться - знать ничего не будешь. (хакас)

Не выучившись сам, не берись учить других. (чуваш)

Не говори, чему учился, а говори, что узнал. (татар, алт, туркм)

Не кичись, а учись.

Не стыдно не знать, стыдно не учиться.

Не учась и лаптя не сплетешь.

Не учась, в люди не выйдешь.

Не учившись, человеком не будешь. (коми)

Небрежность в ученье - гибель в бою.

Оттого в люди пробился, что учился.

Пока талант получат, век учат.

Почитай учителя, как родителя.

Сам учиться иди и товарища за собой веди.

Свет земли - солнце, свет человека - учение. (осет)

Труд при учении скучен, да плод от учения вкусен.

Тяжело учиться - легко жить. (морд)

Учение - источник знаний, знание - свет жизни. (казах)

Учение - путь к умению.

Учение - человеку ожерелье.

Учение в детстве, как резьба на камне.

Учение в счастье украшает, а при несчастье утешает.

Учение и труд к счастью ведут.

Учение к плохому не приведет. (морд)

Учение образует ум, а воспитание - нравы.

Учение требует призвания.

Ученику - удача, учителю - радость.

Ученого учить - лишь портить.

Ученому везде дорога.

Ученому и книги в руки.

Ученый (умный) водит, а неученый следом ходит.

Ученый везде почтеный.

Ученый идет, а неученый спотыкается.

Ученый сын старше неученого отца.

Ученье - красота, а неученье - сухота.

Ученье - красота, неученье - слепота.

Учить — ум точить.

Учиться никогда не поздно.

Человека украшает не одежда, а знание.

Смотрите также:

— пословицы и поговорки о чтении

— пословицы и поговорки о книге

В этой статье представлены русские народные пословицы и поговорки об учении, знаниях, науке, образовании.

Смотрите: Пословицы и поговорки на другие темы

Русские народные пословицы и поговорки об учении, знаниях, науке и образовании

Без учебы и труда не придет на стол еда.
Образование — гость, а ум — хозяин.
Ученье — свет, а неученье — тьма.
По ученику и об учителе судят.
Повторение — мать учения.
Учение образует ум, воспитание — нравы.
Учи других — и сам поймешь.
Дурное ученье иступляет память.
Умный любит учиться, а дурак учить.
Азбука к мудрости ступенька.
Без букв и грамматики не учатся математики.
Без знаний и лаптя не сплетешь.
Без муки нет и науки.
Без терпенья нет ученья.
Больше узнáешь — сильнее станешь.
Была бы охота, а выучиться можно.
В книге ищи не буквы, а мысли.
Будешь книги читать — будешь все знать.
Знания не даются без старания.
И медведя плясать учат.
Кто любит науки, тот не знает скуки.
Кто открывает школу, тот закрывает тюрьму.
Много ученых, мало смышленых.
Наука дает крылья уму.
Наука и труд дивные всходы дают.
Не стыдно не знать — стыдно не учиться.

Не учи ученого есть хлеба печеные.
Наука хлеба не просит, а хлеб дает.
Век живи, век учись, а умри дураком.
Всякое полузнанье хуже всякого незнанья.
Всякое уменье трудом добивается.
Знание и мудрость украшают человека.
Где нет знаний, там нет и смелости.
Грамоте учиться — всегда пригодится.
Для ученья нет старости.
Для хорошей работы мало умения: нужна привычка.
Знание — половина ума.
Злой ученый не стоит доброго глупца.
Знание — сила, время — деньги.

Кто хочет много знать, тому надо мало спать.
Учёного учить только портить.
Недоученный хуже неученого. Переученный хуже недоученного.
Не хочу учиться, хочу жениться.
Ученье лучше богатства.
Чему учился, тому и пригодился.
Дело мастера боится.
За учёного двух неучёных дают, да и тех не берут.
Не нужен ученый, а нужен смышленый.
Держись берега и рыба будет.
Ремесло пить, есть не просит, а само кормит.
На ловца и зверь бежит.
Корень ученья горек, да плод его сладок.
Век живи, век учись, а дураком помрёшь.
Собаку съел, только хвостом подавился.
Учился читать, да писать, а выучился петь, да плясать.
Мастер один, а подносчиков десять.
Молодому учиться рано, старому поздно.
Ученый водит, неученый следом ходит.
Ни сучка, ни задоринки.
Иной стреляет редко, да попадает метко.
Учись доброму, так худое на ум не пойдёт.
С неуменья спина не болит.
Сытое брюхо к учению глухо.
Не учи козу, сама стянет с возу.
Это не ученье, а мученье.
Ученье свет, а неученье тьма.
Не ловец, да молодец. И не учен, да толчен.
Учёный водит, неучёный следом ходит.
Учить в долбёжку, долбить, зубрить, вызубрить от доски до доски.
Иной охоч, да не горазд, иной и горазд, да не охоч.
Не учи хромать, у кого ноги болят.
Не выучит школа, выучит охота.
Недоученный хуже переученного.
Ученая ведьма хуже прирожденной.
В городе живёт, а колокольне кланяется.
Не штука промашка, штука поправка.
Дураку по пояс, а умный сух пройдёт.
Ученье в счастье украшает, а в несчастье утешает.
Кто больше знает, тому и книги в руки.
Всяк мастер на выучку берёт, да не всяк доучивает.
Не учили поперёк лавочки, а во всю вытянулся — не научишь.
Мастерства за плечами не носить, а с ним добро.
Не боги горшки обжигают.
Без палки нет ученья.
Работнику полтина, мастеру рубль.
От умного научишься, от глупого разучишься.
Комар носу не подточит.
Добрый портной с запасом шьёт.
Ничего не смыслить — век киснуть.
Учи других и сам поймёшь.
Повторенье — мать ученья.
Не учи плясать, я и сам скоморох.
Из одного дерева икона и лопата.
Пекла кажись пирожки, а вышли покрышки на горшки.
Наш пострел везде поспел.
За всё берётся, да не всё удаётся.
Конь добр, да не езжен; дорог парень, да не учен.

Афоризмы про учителей

Цитаты о чтении

Внеклассное занятие по ручному занимательному труду

«Без ученья, нет уменья».

Цель: показать взаимосвязь учебной и трудовой деятельность в жизни

обучающихся

Задачи: прививать обучающимся любовь к труду, к учебной деятельности ;

закрепить навык работы с ножницами, умение экономить бумагу;

способствовать развитию творческих способностей, внимания,

памяти, мышления;

развивать кругозор обучающихся.

Ход занятия.

I. Организационный момент.

Учитель:

Что такое? Что случилось?
Почему звенит звонок?

Дети:

Мы готовы. Стол в порядке.
Начинается урок.

I. Сообщение темы.

- А у нас сегодня не урок, а внеклассное занятие по ручному занимательному труду. (Слайд 1) Тема его «Без ученья, нет уменья» (Слайд 2)

- Как вы понимаете тему занятия?

- Вот нам и предстоит это выяснить. А для этого вам необходимо стать активными участниками, быть внимательными, смекалистыми, старательными и аккуратными.

Проверим вашу готовность к уроку. (Слайд 3)

- Чего у вас нет на столах? (Картона)

- Вы его получите в процессе занятия.

Итак, начинаем!

II. Основная часть.

Расскажу, друзья, сейчас я историю для вас.

Жил на свете мальчик (Слайд 4) Вася.

Учился он во втором классе.

Вася был большим лентяем,

Он уроки пропускал.

И учиться, как ребята,

Мальчик в школе не желал.

Целый день играл в футбол он,

Книжек Вася не читал, и, конечно,

Маме с папой он ни в чём не помогал.

Говорили мама с папой: «Должен ты учиться.

Это в жизни, милый мальчик, тебе пригодится».

Вася головой кивал, но уроки пропускал.

Он считал, что хоть и мал

А в жизни много уже знал.

Но однажды страшный сон Васечке приснился,

Наш малыш в стране чужой разом очутился.

Он на остров вдруг попал, и чуть в обморок не упал.

Что увидел мальчик Вася, никто такого не видал.

Огромные насекомые по острову летали,

Огромные насекомые всё на острове уничтожали.

- Каких насекомых вы узнали?

- Посчитайте, сколько их было?

- Кто может помочь избавиться от вредных насекомых?

Вася решил найти птиц, но на острове их не было.

Вася к берегу побежал, он там лодку увидал.

Лодка старая была, с дыркой в корпусе она,

По воде уж не плыла.

Вася плакал и рыдал, но никто ему не помогал.

- Ребята, давайте поможем Васе, сделаем ему кораблики, ведь он ничего не умеет делать.

Пальчиковая гимнастика «Лодочка» (Слайд 8)

Две ладошки прижму,
И по морю поплыву.

(Прижать друг к другу обе ладошки, при этом, не соединяя большие пальцы)

Две ладошки, друзья, -
Это лодочка моя.

(Делать волнообразные движения руками - "лодочка плывёт")

Паруса подниму,

(У соединенных вместе рук в форме "лодочки" поднять вверх большие пальцы)

Синим морем поплыву.

(Продолжить волнообразные движения руками - "лодочкой")

А по бурным волнам,
Плывут рыбки тут и там.

(Полностью соединить друг с другом две ладошки для имитации рыбок и снова волнообразные движения - "рыбки плывут")

(Слайд 9) «Кораблик».

- Из чего будем делать кораблик? (Из цветной бумаги)

- Скажите, какого цвета у вас будет кораблик?

Выполнение работы по инструкционной карте (Слайды 10, 11)

Прикрепление корабликов на доску.

- Вот какие вы молодцы!

- Чем отличаются кораблики? (Цветом, размером)

- На каком же из них поплывёт Вася, сейчас выясним.

- Он не поплывёт на втором кораблике справа (убрать), на маленьком, на третьем кораблике слева, на кораблике после зелёного и т. п. (Остаётся 2 кораблика)

- А на каком он поплывёт, вы решите сами, прослушав песню (Дети слушают «Белые кораблики»). (Слайд 13)

А на остальных корабликах он отправится в другие путешествия.

Вася по морю плывёт, птичек кличет и зовёт. Позовём вместе с ним:

« Птички, птички, помогите, насекомых проглотите!»

Вдруг откуда ни возьмись, пара птичек появись. Сколько это пара? (Слайд 14)

Васю поняли они и на помощь ему пришли.

- Но птичек мало, а насекомых много. Давайте попробуем превратиться в птичек, и уничтожим остальных насекомых.

Физкультминутка. Птички в гнёздышках сидят и на улицу глядят.

Влево поглядели, вправо поглядели,

Вверх поглядели, вниз поглядели,

И клевать насекомых полетели.

Птички остров тот спасли и мы Васе помогли.

Вася остался на острове жить,

Ведь кругом море, куда же плыть.

Как кораблём управлять, куда курс держать,

Вася не знал и не понимал,

И от этого ещё больше страдал.

Дождь идёт (Слайд 16)

Солнце печёт (Слайд 17),

А Вася без дома на острове живёт.

Как построить дом не знает,

Плачет Вася и рыдает.

- А как называют людей, которые строят дома? (Слайд 18) Давайте и мы с вами побудем строителями и построим для Васи дом, ведь Вася ничего не умеет делать.

- Вспомните, из чего состоит дом. (Дети называют и выбирают себе нужный шаблон)

- Какая геометрическая фигура?

- Но дом должен быть красивым. Вот таким! (Слайд 19)

- Из чего мы его построим? (Из картона)

Выберите правильно необходимый картон для вашей части дома.

Строительный материал готов. А теперь аккуратно изготовляем детали. Помним об экономии бумаги. Повторим правила техники безопасности при работе с ножницами. (Слайд 20)

- Выполняем работу.

- А теперь из деталей построим дом.

(Слайд 21)

Дни летят напролёт.

Вася целый год на острове живёт.

Плачет мальчик и рыдает,

Школу он не посещает,

По дому очень скучает.

Понял вдруг наш мальчик Вася,

Зря уроки пропускал.

Если б он учился в школе,

То бы многое узнал.

Как себе жильё построить

И кораблик смастерить.

Как с врагом нужно сразиться,

И его как победить.

Вдруг проснулся мальчик наш.

Побежал он в школу. (Слайд 22, 23)

И решил он для себя

«Должен я учиться.

Если буду много знать,

В жизни пригодится!

III. Итог занятия.

Вернёмся к теме нашего занятия. Какие выводы вы сделали для себя?

- Ведь действительно, ребята, без ученья, нет уменья. Когда человек учится, то он и трудится, когда трудится, то в процессе труда учится.

Не случайно народ сложил такие прекрасные пословицы о труде. (Слайд 25)

- Как вы их понимаете? Какие пословицы о труде ещё знаете?

- А какой главный труд сейчас для вас? Помните, что без ученья, нет уменья. И если у кого-то из ребят в классе что-то не получается, не оставайтесь в стороне, придите на помощь. Вспомните, как вы помогли Васе. Вася благодарит вас за помощь и дарит вам на прощание песню.

Узнавать что-то новое всегда было важно. Но не всем это по плечу, ибо нужна настойчивость. Наверное, поэтому и говорят: «Без терпения - нет учения».

Пословица. Физический пример

Когда ребенок учится ходить, то он часто падает и так же часто поднимается. Он пытается снова и снова, пока наконец у него не получается сделать первый полноценный шаг. Подходит ли пословица «Без терпения нет учения» к этому случаю? ребенок не чувствует того напряжения, которое связано с усилием научения, малыш осваивает навык по наитию. Но, конечно, он преодолевает себя даже бессознательно.

Умственный пример

То же самое справедливо и в отношении обучения какому-то делу или науке. Ни у кого и никогда не получается все с первого раза, а значит, нужно проявить упорство и выдержку. Да, есть люди, которые схватывают на лету, но нет тех, кто схватывает и понимает все в деталях сразу же. Всему надо учиться. Об этом и говорит выражение «Без терпения - нет учения».

Есть очень показательный пример соотношения между физическим умением и умственным. Ребенок учится ходить, и его приводят в пример как идеал выдержки и упорства. Но здесь есть некоторый изъян: человек не может сказать себе: «Я ходить не хочу, буду всю жизнь ползать». Когда же человек учится какому-то делу, то важно понять, сколько времени можно потратить на овладение наукой. Если человек тратит на обучение год, два или десять лет, а умение, меж тем, пустяковое, то ему не следует думать о ребенке и его упорстве, когда тот учится ходить. Возможно, просто человек выбрал не свое дело и тратит время зря. Понять правильно или неправильно человек живет, бывает не менее ценно, чем обрести себя.

Но во многих случаях, конечно, стоит помнить о рассматриваемой пословице и не бросать нечто после первой попытки. Учение трудно, иногда даже мучительно, но без упорства и терпения оно не существует. В любом случае многое решает самоощущение человека, если ему дело нравится, и он готов жертвовать своим временем ради того, чтобы добиться результатов, то кто ему может запретить? Правда, всегда есть вероятность, что в таких попытках, человек проходит мимо своего предназначения.

Пословицы и поговорки об учении возникли с тех самых пор как человек научился мыслить и выражать свои мысли словами. Они тонко подмечают роль силы знаний в жизни каждого.

Лучшее в жизни достается людям знающим, умным, имеющим образование. Тяга к знаниям и дает тот самый "свет" в жизни. Свет - значит развитие, процветание, высокое качество жизни. Человек, который находит свое место в жизни должен научиться многому, узнать разное, чтобы определиться и понять к чему он расположен.

Без знаний жизнь подобна "тьме" - значит, наполнена необразованностью, глупостью. Без ученья и стараний невозможно стать достойным и счастливым человеком.