Экология как наука, изучающая отношения между организмами и их взаимосвязи с окружающей средой. Предмет и задачи экологии. Организм инадорганизменные системы: популяции, сообщества, экосистемы как объекты экологии. Биоэкология и ее основные разделы (аутэкология, демэкология, синэкология). Ландшафтная экология. Экология человека и социальная экология.

Повышение роли экологии на современном этапе развития человечества. Основные нарушения в биосфере, вызываемые деятельностью человека. Угроза глобальных экологических катастроф. Экология как научная основа выхода из глобальных кризисов.

Экологические знания – основа природопользования. Экологические принципы заповедного дела и рационального использования природных ресурсов. Красные книги. Международное сотрудничество в деле охраны природы. Экологическое законодательство Российской Федерации.

Экология – это наука о взаимоотношениях живых существ между собой и с окружающей их природой, о структуре и функционировании надорганизменных систем.

Термин «экология» в 1866 г. ввел немецкий эволюционист Эрнст Геккель. Э. Геккель считал, что экология должна изучать различные формы борьбы за существование. В первичном значении, экология – это наука об отношениях организмов к окружающей среде (от греч. «oikos» – жилище, местопребывание, убежище).

Экология, как и любая наука, характеризуется наличием собственного объекта, предмета, задач и методов (объект – это часть окружающего мира, которая изучается данной наукой; предмет науки – это наиболее главные существенные стороны ее объекта).

Объектом экологии являются биологические системы надорганизменного уровня: популяции, сообщества, экосистемы (Ю. Одум, 1986).

Предметом экологии являются взаимоотношения организмов и надорганизменных систем с окружающих их органической и неорганической средой (Э. Геккель, 1870; Р. Уиттекер, 1980; Т. Фенчил, 1987).

По определению Р. Риклефса (1979), экологию можно представить «... как трехмерное сооружение из лежащих один над другим горизонтальных слоев, соответствующих различным уровням биологической организации – от индивидуума через популяцию и сообщество к экосистеме ; вертикальные разрезы, проходящие через все слои, делят все сооружение на секции, соответствующиеформе, функции, развитию, регуляции и адаптации . Каждому уровню экологической организации присущи свои особые структурные и функциональные характеристики».

Из множества определений предмета экологии вытекает и множество задач , стоящих перед современной экологией:

– Изучение структуры пространственно-временны х объединений организмов (популяций, сообществ, экосистем, биосферы).

– Изучение круговорота веществ и потоков энергии в надорганизменных системах.

– Изучение закономерностей функционирования экосистем и биосферы в целом.

– Изучение реакции надорганизменных систем на воздействие разнообразных экологических факторов.

– Моделирование биологических явлений для экологического прогнозирования.

– Создание теоретической основы охраны природы.

– Научное обоснование производственных и социально-экономических программ.

Методы экологических исследований

При изучении надорганизменных систем экология использует все разнообразие методов как биологических, так и небиологических наук. Однако специфическим методом экологии является количественный анализ структуры и функционирования надорганизменных систем . Современная экология – это один из наиболее точных, наиболеематематизированных разделов биологии.

Структура современной экологии

Экология делится на фундаментальную и прикладную . Фундаментальная экология изучает наиболее общие экологические закономерности, а прикладная – использует полученные знания для обеспечения устойчивого развития общества.

Основу экологии составляет биоэкология как раздел общей биологии. «Спасти человека – это, прежде всего, сохранить природу. И здесь только биологи могут привести необходимые аргументы, доказывающие правомерность высказанного тезиса».

Биоэкология (как и любая наука) делится на общую и частную . В состав общей биоэкологии входят разделы:

1. Аутэкология – изучает взаимодействие со средой обитания отдельных организмов определенных видов.

2. Экология популяций (демэкология) – изучает структуру популяций и ее изменение под воздействием экологических факторов.

3. Синэкология – изучает структуру и функционирование сообществ и экосистем.

К общей биоэкологии относятся и другие разделы:

– эволюционная экология – изучает экологические механизмы эволюционного преобразования популяций;

– палеоэкология – изучает экологические связи вымерших групп организмов и сообществ;

– морфологическая экология – изучает закономерности изменения строения органов и структур в зависимости от условий обитания;

– физиологическая экология – изучает закономерности физиологических изменений, лежащих в основе адаптации организмов;

– биохимическая экология – изучает молекулярные механизмы приспособительных преобразований в организмах в ответ на изменение среды;

– математическая экология – на основании выявленных закономерностей разрабатывает математические модели, позволяющие прогнозировать состояние экосистем, а также управлять ими.

Частная биоэкология изучает экологию отдельных таксономических групп, например: экология животных, экология млекопитающих, экология выхухоли; экология растений, экология опыления, экология сосны; экология водорослей; экология грибов и т. д.

Биоэкология тесно связана с ландшафтной экологией , например:

– экологией водных ландшафтов (гидробиологией) – океанов, рек, озер, водохранилищ, каналов...

– экологией наземных ландшафтов – лесов, степей, пустынь, высокогорий...

Отдельно выделяются разделы фундаментальной экологии, связанные с существованием и деятельностью человека:

– экология человека – изучает человека как биологический вид, вступающий в разнообразные экологические взаимодействия;

– социальная экология – изучает взаимодействие человеческого общества и окружающей среды;

– глобальная экология – изучает наиболее крупномасштабные проблемы экологии человека и социальной экологии.

Прикладная экология включает: промышленную экологию, сельскохозяйственную экологию, экологию города (населенных пунктов), медицинскую экологию, экологию административных районов, экологическое право, экологию катастроф и многие другие разделы. Прикладная экология тесно связана с охраной природы и окружающей среды .

Экологические знания должны служить основой рационального природопользования. На их основе базируется создание и развитие сети охраняемых территорий: заказников, заповедников и национальных парков , а также охрана отдельныхпамятников природы . Рациональное использование природных ресурсов является основой устойчивого развития человечества.

Во второй половине ХХ века в связи с интенсивным воздействием человеческого общества на биосферу начинаетсяэкологический кризис , особенно обострившийся в последние десятилетия. Современная экология включает множество разделов и охватывает самые разнообразные стороны человеческой деятельности; происходит экологизация всего общества.

Глобальные экологические проблемы и пути их решения

Глобальные экологические проблемы являются общими для всей биосферы и для всего человечества. Главные из них:

– обеспечение населения продовольствием и водой;

– защита людей от негативных последствий научно-технического прогресса;

– обеспечение растущих потребностей мирового хозяйства в энергии и в природных ресурсах;

– охрана природной среды от разрушительного антропогенного воздействия, защита среды от разнообразных загрязнений – физических, химических, биологических;

– сохранение биологического (генетического) разнообразия : многообразия сообществ и экосистем, видов и генофонда каждого вида как представителя таксономической группы и сообщества.

400 лет назад каждые 3 года вымирал один биологический вид. В наше время каждые 8 месяцев на Земле вымирает один вид. Исчезновение одного вида растений может привести к гибели 10 видов животных.

К глобальным экологическим проблемам также относится защита людей от особо опасных заболеваний .

Международное сотрудничество в деле охраны природы .

Глобальные экологические проблемы обострились после Второй мировой войны. Для их решения в 1948 г. был образованМеждународный союз охраны природы и природных ресурсов (МСОП) .

Первоочередной задачей МСОП являлось составление Красных книг – списков редких и находящихся под угрозой исчезновения видов. В 1963-1966 гг. была издана первая Международная Красная книга. В 1980 г. вышло ее четвертое издание. В 1978-1984 гг. издается Красная книга СССР, а в 1985 г. – Красная книга Российской Федерации.

В 1980 г. Международным союзом охраны природы и природных ресурсов была разработана «Всемирная стратегия охраны природы» .

В материалах Всемирной стратегии отмечается, что одной из глобальных экологических проблем является проблема питания: 500 млн. человек систематически недоедают. Труднее учесть число людей, не получающих полноценного питания, сбалансированного по белкам, витаминам и микроэлементам.

Всемирная стратегия сформулировала первоочередные задачи охраны природы:

– Поддержание главных экологических процессов в экосистемах.

– Сохранение генетического разнообразия.

– Долгосрочное рациональное использование видов и экосистем.

В 1992 г. в Рио-де-Жанейро состоялась конференция Организации Объединенных Наций по окружающей среде и развитию . На этой конференции был принят ряд документов, подписанных представителями 179 государств:

– Программа действий: Повестка дня на XXI век.

– Заявление о принципах в отношении лесов.

– Конвенция ООН об изменении климата.

– Конвенция о биологическом разнообразии.

В материалах Конвенции о биологическом разнообразии отмечается, что «...разнообразие важно для эволюции и сохранения систем жизнеобеспечения биосферы». Для сохранения систем жизнеобеспечения биосферы необходимо сохранение всех форм биологического разнообразия: «Страны, которые присоединяются к Конвенции, должны определять компоненты биологического разнообразия, ...осуществлять контроль за видами деятельности, которые могут оказать вредное воздействие на биологическое разнообразие».

В 1995 г. в Софии на конференции министров окружающей среды европейских стран была принята Общеевропейская стратегия сохранения биологического и ландшафтного разнообразия .

Принципы Общеевропейской стратегии сохранения биологического и ландшафтного разнообразия природы:

– Охрана наиболее уязвимых экосистем.

– Охрана и восстановление нарушенных экосистем.

– Охрана территорий с наибольшим видовым разнообразием.

– Сохранение эталонных природных комплексов.

Экология (от греч. ойкос - дом и логос — учение) — наука о законах взаимодействия живых организмов со средой их обитания.

Основателем экологии считается немецкий биолог Э. Геккель (1834- 1919 гг.), который впервые в 1866 г. употребил термин «экология». Он писал: «Под экологией мы подразумеваем общую науку об отношении организма и окружающей среды, куда мы относим все "условия существования" в широком смысле этого слова. Они частично являются органической частично неорганической природы».

Первоначально этой наукой была биология, изучающая популяции животных и растений в среде их обитания.

Экология изучает системы уровня выше отдельного организма. Основными объектами ее изучения являются:

• популяция - группа организмов, относящихся к одному или сходным видам и занимающих определенную территорию;
• , включающая биотическое сообщество (совокупность популяций на рассматриваемой территории) и среду обитания;
• - область распространения жизни на Земле.

К настоящему времени экология вышла за рамки собственно биологии и превратилась в междисциплинарную науку, изучающую сложнейшие проблемы взаимодействия человека с окружающей средой. Экология прошла сложный и длительный путь к осознанию проблемы «человек — природа», опираясь на исследования в системе «организм — среда».

Взаимодействие Человека с Природой имеет свою специфику. Человек наделен разумом, и это дает ему возможность осознать свое место в природе и предназначение на Земле. С начала развития цивилизации Человек задумывался о своей роли в природе. Являясь, безусловно, частью природы, человек создал особую среду обитания, которая называется человеческой цивилизацией. По мере развития она все больше вступала в противоречие с природой. Сейчас человечество уже подошло к осознанию того, что дальнейшая эксплуатация природы может угрожать его собственному существованию.

Актуальность этой проблемы, вызванной обострением экологической обстановки в масштабах всей планеты, привела к «экологизации» — к необходимости учета законов и требований экологии — во всех науках и во всей человеческой деятельности.

Экологией в настоящее время принято называть науку о «собственном доме» человека — биосфере, ее особенностях, взаимодействии и взаимосвязи с человеком, а человека — со всем человеческим обществом.

Экология является не только интегрированной дисциплиной, где оказываются связанными физические и биологические явления, она образует своеобразный мост между естественными и общественными науками. Она не относится к числу дисциплин с линейной структурой, т.е. развивается не по вертикали — от простого к сложному, — она развивается по горизонтали, охватывая все более широкий круг вопросов из различных дисциплин.

Ни одна отдельная наука не способна решить все задачи, связанные с совершенствованием взаимодействия между обществом и природой, поскольку это взаимодействие имеет социальные, экономические, технологические, географические и другие аспекты. Решать эти задачи может лишь интегрированная (обобщающая) наука, какой и является современная экология.

Таким образом, из несамостоятельной дисциплины в рамках биологии экология превратилась в комплексную междисциплинарную науку - современную экологию — с ярко выраженной мировоззренческой составляющей. Современная экология вышла за пределы не только биологии, но и в целом. Идеи и принципы современной экологии имеют мировоззренческий характер, поэтому экология связана не только с науками о человеке и культуре, но и с философией. Столь серьезные изменения позволяют заключить, что, несмотря на более чем столетнюю историю экологии, современная экология — наука динамичная.

Цели и задачи современной экологии

Одной из главных целей современной экологии как науки является изучение основных закономерностей и развитие теории рационального взаимодействия в системе «человек — общество — природа», рассматривая человеческое общество как неотъемлемую часть биосферы.

Главнейшая цель современной экологии на данном этапе развития человеческого общества — вывести Человечество из глобального экологического кризиса на путь устойчивого развития, при котором будет достигнуто удовлетворение жизненных потребностей нынешнего поколения без лишения такой возможности будущих поколении.

Для достижения этих целей экологической науке предстоит решить ряд разнообразных и сложных задач, в том числе:

• разработать теории и методы оценивания устойчивости экологических систем на всех уровнях;
• исследовать механизмы регуляции численности популяций и биотического разнообразия, роли биоты (флоры и фауны) как регулятора устойчивости биосферы;
• изучить и создать прогнозы изменений биосферы под влиянием естественных и антропогенных факторов;
• оценивать состояния и динамики природных ресурсов и экологических последствий их потребления;
• разрабатывать методы управления качеством окружающей среды;
• формировать понимание проблем биосферы и экологическую культуру общества.

Окружающая нас живая среда не является беспорядочным и случайным сочетанием живых существ. Она представляет собой устойчивую и организованную систему, сложившуюся в процессе эволюции органического мира. Любые системы поддаются моделированию, т.е. можно предсказать, как та или иная система отреагирует на внешнее воздействие. Системный подход — основа изучения проблем экологии.

Структура современной экологии

В настоящее время экология разделилась на ряд научных отраслей и дисциплин , подчас далеких от первоначального понимания экологии как биологической науки об отношениях живых организмов с окружающей средой. Однако в основе всех современных направлений экологии лежат фундаментальные идеи биоэкологии , которая сегодня представляет собой совокупность различных научных направлений. Так, например, выделяют аутэкологию, исследующую индивидуальные связи отдельного организма со средой; популяционную экологию , занимающуюся отношениями между организмами, которые относятся к одному виду и живут на одной территории; синэкологию , комплексно изучающую группы, сообщества организмов и их взаимосвязи в природных системах (экосистемах).

Современная экология представляет собой комплекс научных дисциплин. Базовой является общая экология , изучающая основные закономерности взаимоотношений организмов и условий среды. Теоретическая экология исследует общие закономерности организации жизни, в том числе в связи с антропогенным воздействием на природные системы.

Прикладная экология изучает механизмы разрушения биосферы человеком и способы предотвращения этого процесса, а также разрабатывает принципы рационального использования природных ресурсов. Прикладная экология базируется на системе законов правил и принципов теоретической экологии. Из прикладной экологии выделяются следующие научные направления.

Экология биосферы , изучающая глобальные изменения, происходящие на нашей планете в результате воздействия хозяйственной деятельности человека на природные явления.

Промышленная экология , изучающая влияние выбросов предприятий на окружающую среду и возможности уменьшения этого влияния путем совершенствования технологий и очистных сооружений.

Сельскохозяйственная экология , изучающая способы получения сельскохозяйственной продукции без истощения ресурсов почвы при сохранении окружающей среды.

Медицинская экология, изучающая болезни человека, связанные с загрязнением окружающей среды.

Геоэкология , изучающая строение и механизмы функционирования биосферы, связь и взаимосвязь биосферных и геологических процессов, роль живого вещества в энергетике и эволюции биосферы, участие геологических факторов в возникновении и эволюции жизни на Земле.

Математическая экология моделирует экологические процессы, т.е. изменения в природе, которые могут произойти при изменении экологических условий.

Экономическая экология разрабатывает экономические механизмы рационального природопользования и охраны окружающей среды.

Юридическая экология разрабатывает систему законов, направленных на защиту природы.

Инженерная экология - сравнительно новое направление экологической науки, изучает взаимодействия техники и природы, закономерности формирования региональных и локальных природно- технических систем и способы управления ими в целях защиты природной среды и обеспечения экологической безопасности. Она обеспечивает соответствие техники и технологии промышленных объектов экологическим требованиям

Социальная экология возникла совсем недавно. Лишь в 1986 г. во Львове состоялась первая конференция, посвященная проблемам этой науки. Наука о «доме», или месте обитании социума (человека, общества), изучает планету Земля, а также космос — как жизненную среду социума.

Экология человека - часть социальной экологии, рассматривающая взаимодействие человека как биосоциального существа с окружающим миром.

- одно из новых самостоятельных ответвлений экологии человека - наука о качестве жизни и здоровье.

Синтетическая эволюционная экология — новая научная дисциплина, включающая частные направления экологии — общую, био-, гео- и социальную.

Краткий исторический путь развития экологии как науки

В истории развития экологии как науки можно выделить три основных этапа. Первый этап - зарождение и становление экологии как науки (до 1960-х годов), когда накапливались данные о взаимосвязи живых организмов со средой их обитания, были сделаны первые научные обобщения. В этот же период французский биолог Ламарк и английский священник Мальтус впервые предупреждают человечество о возможных негативных последствиях воздействия человека на природу.

Второй этап - оформление экологии в самостоятельную отрасль знаний (после 1960-х до 1950-х годов). Начало этапа ознаменовалось выходом в свет работ русских ученых К.Ф. Рулье, Н.А. Северцева, В.В. Докучаева, впервые обосновавших ряд принципов и понятий экологии. После исследований Ч. Дарвина в области эволюции органического мира немецкий зоолог Э. Геккель первый понял, что Дарвин называл «борьбой за существование», представляет собой самостоятельную область биологии, и назвал ее экологией (1866 г.).

Как самостоятельная наука экология окончательно оформилась в начале XX столетия. В этот период американский ученый Ч. Адаме создал первую сводку по экологии, публикуются и другие важные обобщения. Крупнейший русский ученый XX в. В.И. Вернадский создает фундаментальное учение о биосфере.

В 1930-1940-е годы сначала английский ботаник А. Тенсли (1935 г.) выдвинул понятие «экосистема» , а несколько позжеВ. Я. Сукачев (1940 г.) обосновал близкое ему представление о биогеоценозе.

Третий этап (1950-е годы — до настоящего времени) — превращение экологии в комплексную науку, включающую в себя науки об охране окружающей человека среды. Одновременно с развитием теоретических основ экологии решались и прикладные вопросы, связанные с экологией.

В нашей стране в 1960-1980-е годы практически ежегодно правительство принимало постановления об усилении охраны природы; были изданы земельный, водный, лесной и иные кодексы. Однако, как показала практика их применения, они не дали требуемых результатов.

Сегодня Россия переживает экологический кризис: около 15% территории фактически являются зонами экологического бедствия; 85% населения дышат воздухом, загрязненным существенно выше ПДК. Растет число «экологически обусловленных» заболеваний. Наблюдается деградация и сокращение природных ресурсов.

Аналогичное положение сложилось и в других странах мира. Вопрос о том, что произойдет с человечеством в случае деградации природных экологических систем и утраты биосферой способности поддерживать биохимические циклы, становится одним из наиболее актуальных.

Экология - наука о взаимодействии живых орга­низмов и их систем с окружающей средой (ОС), об их взаимовлиянии и взаимопроникновении, что позволя­ет определить пути оптимизации и возможного изме­нения условий для окружающей среды и живых орга­низмов. Под окружающей средой понимается практи­чески вся Вселенная. Очень часто термин ОС заменяют словом «природа».

Под живыми организмами понимается не только че­ловек, но и все остальные живые представители приро­ды: животные, растения, простейшие организмы.

В буквальном переводе слово «экология» означает учение о «доме» (от греч. «ойкос» - местообитание, жилище, дом и «логос» - учение). Впервые этот термин и общее определение экологии было сделано немецким биологом Э. Геккелем в 1866 г.

В соответствии с историей раз­вития экологии в ней можно выделить такие отрасли:

а) биоэкология - экология микроорганизмов, гри­бов, простейших, животных (отдельно рассматри­вается биоэкология птиц, рыб и т. д.), а также палеоэкология (эволюционная экология);

б) экология систем - тундр, пустынь, полупустынь, лесов, степей и т. п. Сюда же относится радиаци­онная и химическая экология. Термин «экосисте­ма» предложен в 1935 г. английским ботаником А. Гексли;

в) экология человека - историческая, археологичес­кая, собственно человека, города (урбоэкология), промышленная, сельскохозяйственная, рек­реационная (экология зон отдыха), правовая, эко­номическая и т. п.

2. Структура современной экологии

С научной точки зрения вполне обоснованно деле­ние экологии на теоретическую и прикладную:

теоретическая экология вскрывает общие закономерности организации жизни;

прикладная экология изучает механизмы разруше­ния биосферы человеком, способы предотвращения этого процесса и разрабатывает принципы рациональ­ного использования природных ресурсов.

Экология

Динамическая;

Аналитическая;

Общая (биоэкология);

Геоэкология;

Прикладная;

Экология человека;

Социальная экология.

Аутэкология (аутоэкология) представляет собой раздел экологии, который изучает особенности реагирования и взаимодействия видов живых организмов с факторами окружающей среды. В настоящее время аутэкологии в качестве самостоятельной научной дисциплины выделилась популяционная экология, предметом научных исследований которой является популяция живых организмов, существующих в определенных условиях среды и под влиянием которых она развивается видоизменяется.

Синэкология - это раздел экологической науки, который изучает закономерности развития и существования сообществ живых организмов (биоценозов) в конкретных изменяющихся условиях среды обитания. В последние годы активно развивается такая отрасль экологии, как биогеоценология. Активизация научных поисков в рамках этого направления связана с выявленными значительными влияниями биогеоценотических факторов на особенности развития человеческих сообществ.

Популяционная экология

Популяция - группа организмов одного вида, про­живающих в определенном районе. Примерами попу­ляций являются все окуни в пруду, белки обыкновен­ные или дубы белые в лесах, население в отдельной стра­не или население Земли в целом. Популяции - это динамичные группы организмов, адаптирующиеся к изменениям условий окружающей среды путем из­менения своих размеров, распределения возрастных групп (возрастной структуры), генетического состава.

Биогеоценология - Однородные участки суши или воды, заселенные живыми организмами, называются биотопами (места­ми жизни). Исторически сложившееся сообщество орга­низмов разных видов, населяющих биотоп, называется биоценозом, или биомом.

Сообщество организмов биоценоза и окружающая их неживая природа образуют устойчивую и динамичную систему - биогеоценоз, или экосистему. Таким обра­зом, биогеоценоз - это совокупность биома и биотопа.

Некоторые авторы усматривают различие в терми­нах «экосистема» и «биогеоценоз». В этом случае от­личие заключается в том, что экосистема может не содержать растительных сообществ, а биогеоценоз не­возможен без фитоценоза. Границы биогеоценоза со­впадают с границами растительного сообщества, яв­ляющегося его основой. Биогеоценоз функционирует как целостная, самовоспроизводящаяся и саморегули­рующаяся система. В состав биогеоценоза входят сле­дующие компоненты:

неорганические вещества, включающиеся в кру­говорот (соединения углерода, азота, кислорода, вода, минеральные соли и пр.);

климатические факторы (температура, давление, освещенность и др.);

органические вещества (белки, нуклеиновые кис­лоты, углеводы, липиды);

продуценты - автотрофные организмы, синтези­рующие органические вещества из неорганичес­ких под действием солнечного света (в основном зеленые растения);

консументы - гетеротрофные организмы (расти­тельноядные и плотоядные потребители готового органического вещества). В основном животные.

■ деструкторы и редуценты - гетеротрофные орга­низмы, разрушающие остатки мертвых растений и животных (черви, мокрицы, раки, сомы) и пре­вращающие их в минеральные соединения (бак­терии, грибы).

Глобальная экология (изучение биосферы)

Также в подразделение общей экологии входят: экология растений; экология животных; экология микроорганизмов; водных организмов.

Раздел геоэкология рассматривает: экология суши;экология пресных вод;экология моря; экология Крайнего Севера;экология высокогорий и т.д.

Прикладная экология: промышленная (инженерная);технологическая;С/х;медицинская;промысловая;химическая;рекреационная; геохимическая;к природоиспользованию.

Экология человека: экология города;экология народонаселения;

Социальная экология: экология личности;экология человечества;экология культуры;этноэкология.

Введение

Земля, как и другие планеты, является частью Солнечной системы. Она удалена от Солнца в среднем на 149,6 млн. км и обращается вокруг него за период, равный 365,25 солнечных средних суток.

Земля имеет форму геоида, т.е. фигуры, ограниченной поверхностью океана, мысленно продолженной через материки таким образом, что она всюду остается перпендикулярной к направлению силы тяжести. От этой поверхности отсчитываются «высоты над уровнем моря». Точная форма геоида еще не определена.

Для нас, жителей Земли, наша планета - гигантское тело. По сравнению с Землей все окружающие нас предметы на ее поверхности ничтожно малы. Однако по сравнению с другими небесными телами, например со звездами-гигантами, она сама - пылинка, затерявшаяся в безграничном пространстве Все-ленной.

И на этой «пылинке» - Земле - существует особый, зем-ной ритм прихода и расхода тепла, прихода света, слагающийся из годового (сезонного) и суточного (дневного и ночного) рит-мов. Последние имеют четкую и многообразную выраженность. С суточными и сезонными ритмами изменений тепла и света находятся в прямой зависимости изменения температуры грун-тов, почв, водных бассейнов, воздуха и всех предметов на по-верхности Земли, а также изменения абсолютной и относитель-ной влажности, ход развития растительности и животных орга-низмов.

Земля состоит из различных веществ - от легчайших газов до тяжелых металлов. Эти вещества распределены крайне не-равномерно как по поверхности Земли, так и в ее недрах. Химический состав Земли почти не изучен. Исследована лишь верхняя часть земной коры, т. е. примерно 5% ее объема. По современным представлениям, с поверхности земная кора со-стоит наполовину из кислорода, а на четверть - из кремния. Вся же ее толща на 99,79% состоит из кислорода, кремния, алюминия, железа, кальция, натрия, магния, калия и водорода, и лишь 0,21% приходится на долю остальных 105 известных элементов.

В пределах географической оболочки взаимодействуют воз-дух, вода, горные породы, составляющие земную кору, и жи-вые организмы. Это взаимодействие в каждом конкретном слу-чае обусловлено множеством факторов. Не всегда и не везде результаты взаимодействия однозначны, а в целом оно поддер-живается беспрерывным поступлением в пределы географиче-ской оболочки солнечной, космической и внутриземной энер-гии.

Закономерности существо-вания, формирования и функционирования биологических сис-тем всех уровней от организмов до биосферы и их взаимодействие с внешними условиями изучает наука - Экология . Она включает в себя аутэкологию, или экологию особей, демэкологию, или эколо-гию популяций, синэкологию, или экологию сообществ, ландшафтную экологию и др.

Термин «экология» происхождение и толкование

Термин «экология» образован от двух греческих слов «oikos» - дом, жилище, местообитание и «logos» - наука, что означает дословно «наука о доме, о местообитании», о взаимоотношени-ях между живыми организмами и окружающей их средой. В науку термин ввел немецкий биолог Эрнст Геккель в 1866 году для обозначения биологической науки, изучающей взаимоотношения организмов с окружа-ющей средой. Во 2-м томе своей книги «Всеобщая морфоло-гия организмов» Э. Геккель дал следующее определение экологии как науки: «Под экологией мы понимаем общую науку об отношениях организмов с окружающей средой, ку-да мы относим в широком смысле все «условия существо-вания». Они частично органической, частично неоргани-ческой природы; но как те, так и другие... имеют весьма большое значение для форм организмов, так как они при-нуждают их приспосабливаться к себе».

На русском языке слово «экология» впервые было упо-мянуто в кратком изложении «Общей морфологии» Э. Геккеля - небольшой книжке, вышедшей в 1868 году под ре-дакцией И.И. Мечникова.

Э.Геккель предложил термин «экология» для применения его исключительно в сфере биологических наук, главным об-разом зоологии. Долгое время этот термин использовался только в зоологии и был мало известен далее среди ученых других биологических специальностей. И только с 20-40-х годов нашего века экология стала целостной, самостоятель-ной научной дисциплиной.

По отношению к предмету изучения различают экологию микроорганизмов, грибов, растений, животных и человека. По отраслевому признаку разделяют сельскохозяйственную, лес-ную, промышленную (инженерную) экологии. Кроме того, часто называют глобальную экологию, предметом которой является биосфера Земли. Теоретической основой данных ви-дов экологии служит общая экология.

В настоящее время слово «экология» стало очень попу-лярным, наиболее часто его употребляют, говоря о природе и ее неблагополучном состоянии. Слово «экология» стало обязательным термином у политиков, журналистов, социо-логов, педагогов, психологов, деятелей культуры. Этот тер-мин употребляется в сочетании с такими словами, как семья, общество, город, культура, педагогика, психология, воспитание и т.д.

В современном виде экология охватывает очень широ-кий круг вопросов и тесно переплетается с социальными, техническими и гуманитарными науками. Экология рассматривается как универсальная, фундаментальная, комплексная наука, бурно развивающаяся и имеющая большое практическое значение для всех жителей планеты.

Существует несколько различных толкований содержа-ния этого термина:

Экология - одна из биологических наук, изучающих живые системы в их взаимодействии со средой обитания;

Экология - комплексная наука, синтезирующая дан-ные естественных и общественных наук о природе и ее вза-имодействии с обществом;

Экология - особый общенаучный подход к исследова-нию проблем взаимодействия организмов, биосистем и сре-ды (экологический подход);

Экология - совокупность научных и практических проблем взаимоотношений человека и природы (экологи-ческие проблемы).

n1.doc

1. Кто впервые ввел в науку термин «экология»?

В) Ю. Одум

С) В. Вернадский

D) К. Рулье

Е) А. Тенсли
2. Дайте определение науки экология:

А) наука, изучающая взаимоотношения между живыми организмами, условиями существования и окружающей средой

В) наука, изучающая динамику роста и развития животных и факторы влияющие на их рост

С) наука, изучающая развитие растений и влияние на них абиотических и биотических факторов

D) наука, изучающая распределение в природе животных растений и микроорганизмов в зависимости от действия климатических факторов

Е) наука, изучающая численность населения аулов, сел, городов и всего мира и их социально-экономическое положение
3. Как называется раздел экологии, изучающий взаимоотношения отдельных особей с окружающей средой?

А) аутоэкология

В) демэкология

С) синэкология

D) геоэкология

Е) биоэкология
4. Как называется раздел экологии, изучающий изменения популяции, состав, адаптационные экологические механизмы, регуляции численности популяции и устойчивость природных ценозов?

А) демэкология

В) аутэкология

С) синэкология

D) геоэкология

Е) биоэкология
5. Как называется раздел экологии, изучающий взаимоотношения различных соединенных популяций или экологических сообществ между собой и окружающей средой?

А) синэкология

В) демэкология

С) аутэкология

D) геоэкология

Е) биоэкология
6. Дайте определение экологического фактора:

А) прямое и косвенное действие на организм элементов окружающей среды

В) круговорот веществ и источники энергии в природе

С) элементы водной среды, оказывающие отрицательное воздействие на животных

D) химический состав почвы, оказывающий косвенное влияние на развитие растений

Е) изменение круговорота химических веществ компонентов биосферы
7. Как называются неделимые элементы среды, оказывающие прямое или косвенное влияние на организмы?

А) экологические факторы

В) условия существования

С) ограничивающий фактор

D) неблагоприятный фактор

Е) благоприятный
8. Дайте определение абиотическому фактору:

А) действие элементов неорганической среды на живые организмы

9. Дайте определение биотическому фактору:

А) благоприятное и неблагоприятное воздействие живых организмов друг на друга и на окружающую среду

В) действие элементов неорганической среды на живые организмы

С) прямое или косвенное влияние деятельности человека на окружающую среду

D) действие климатических и пищевых факторов на численность популяции

Е) взаимоотношения между редуцентами и консументами 2-го порядка

10. Дайте определение антропогенному фактору:

А) прямое или косвенное влияние деятельности человека на окружающую среду

В) благоприятное и неблагоприятное воздействие живых организмов друг на друга и на окружающую среду

С) действие элементов неорганической среды на живые организмы;

D) действие климатических и пищевых факторов на численность популяции

Е) взаимоотношения между редуцентами и консументами 2-го порядка
11. Какие растения относятся к гелиофитам?

А) растения, произрастающие на хорошо освещаемых местностях

В) растения, произрастающих в густых лесах, в нижнем ярусе лугов

С) растения, произрастающие редких и степных лесах

D) растения, приспособленные к произрастанию в затемненных местах

12. Какие растения относятся к сциофитам?

А) растения, произрастающие в густых лесах и в нижнем ярусе лугов

В) растения, произрастающие на хорошо освещаемых местностях

С) растения, приспособленные к произрастанию в затемненных местах

D) растения, произрастающие в редких и степных лесах

Е) растения, произрастающие в почвах с высокой соленостью
13. Какие растения относятся к факультативным гелиофитам?

А) растения, произрастающие в редких и степных лесах

В) растения, произрастающие в густых лесах и в нижнем ярусе лугов

С) растения, произрастающие в густых лесах и в нижнем ярусе лугов

D) растения, произрастающие на хорошо освещаемых местностях

Е) растения, произрастающие в почвах с высокой соленостью
14. Какие растения называют гидрофитами?

А) водные растения, либо растения полностью или частично произрастающие в воде

В) растения, произрастающие в близи озер, их корни находятся в почве, а нижним части опущены в воду

D) растения, произрастающие в достаточно увлажненных местах

15. Какие растения называются гигрофитами?

А) растения, произрастающие в сильно увлажненной среде

С) растения, произрастающие в средне увлажненных местах

Е) растения, произрастающие в сильно засоленных почвах (солончаках)
16. Какие растения называются мезофитами?

А) растения, произрастающие в среднеувлажненных местах

В) водные растения, либо растения полностью или частично произрастающие в воде

С) растения, произрастающие в сильно увлажненной среде

D) растения, произрастающие в песках, в засушливых местах и в пустынях

Е) растения, произрастающие в сильно засоленных почвах (солончаках)
17. Какие растения называются ксерофитами?

А) растения, произрастающие в засушливых местах и в пустынях

В) водные растения, либо растения полностью или частично произрастающие в воде

С) растения, произрастающие в близи озер

D) растения, произрастающие в средне увлажненных местах

Е) растения, произрастающие в сильно засоленных почвах
18. Как называются растения, приспособленные к засухе, с сухими и жесткими листьями, не способными удерживать влагу?

А) склерофиты

В) суккуленты

С) мезофиты

D) гигрофиты

Е) гелиофиты
19. Как называются растения, очень сильно приспособленные к засухе, с мясистыми листьями, способными удерживать в себе влагу?

А) суккуленты

В) склерофиты

С) мезофиты

D) гигрофиты

Е) гелиофиты
20. Как называются растения, произрастающие в почвах с повышенной концентрацией растворенных солей?

А) галофиты

В) склерофиты

С) гигрофиты

D) галофилы

Е) гелиофиты
21. Как называются микроорганизмы и животные, способные существовать в условиях с повышенной концентрацией солей?

А) галофилы

В) галофиты

С) зоогликофилы

D) киногалофилы

Е) гелиофилы
22. Как называется реакция организмов на продолжительность светового дня?

А) фотопериодизм

В) биологические ритмы

С) фототропизм

D) анабиоз

Е) климакс
23. Как называется область распространения популяции либо группы живых организмов на суше?

В) экотон

С) экосистема

D) природный ландшафт

Е) экологическая ниша
24. Как называется сообщество организмов, населяющих определенную территорию, взаимодействующих между собой и окружающей средой?

А) биоценоз

В) микроценоз

С) фитоплактон

D) зоопланктон

Е) перифитон
25. Какой из видов взаимоотношений относится к конкуренции?

А) борьба за ограниченный ресурс между организмами, относящихся к одному или разным видам

С) взаимоотношение в результате, которого один вид заботится о другом

26. Какой из видов взаимоотношений относится к хищничеству?

А) взаимоотношение, в основе которого лежит убийство, изгнание и уничтожение одного вида другим из-за пищевого ресурса и т.д.

В) сосуществование двух видов, не приносящих друг другу вреда

С) взаимоотношение, в результате которого один вид использует другой вид в качестве места обитания

D) взаимоотношение, при котором два вида не причиняют друг другу вреда, а наоборот приносят пользу

А) использование одним видом другого в качестве источника пищи или среды обитания

В) взаимоотношение, в основе которого лежит убийство, изгнание и уничтожение одного вида другим

С) борьба за ограниченный ресурс между организмами, относящихся к одному или нескольким видам

D) взаимоотношение, при котором два вида не причиняют друг другу вреда, а наоборот приносят пользу

Е) вид взаимоотношения, при котором организмы из своего тела выделяют химические вещества
28. Как называется взаимоотношение, при котором организмы из своего тела выделяют химические вещества?

А) аллелопатия

В) зоохария

С) симбиоз

D) нейтрализм

Е) комменсализм
29. Как называется процесс распространения животными потомства за счет смены места обитания?

А) зоохария

В) аллелопатия

С) симбиоз

D) нейтрализм

Е) комменсализм
30. Как называется вид взаимоотношения, при котором оба вида не приносят друг другу никакого вреда, а напротив приносят пользу?

А) симбиоз

В) аллелопатия

С) зоохария

D) нейтрализм

Е) комменсализм
31. Укажите форму взаимоотношения, при котором один вид, питаясь остатками другого, не причиняет ему вреда:

А) комменсализм

В) мутуализм

D) нейтрализм

Е) аллелопатия
32. Форма взаимоотношения, при котором организмы, относящиеся к разным видам, создают выгодные условия для существования:

А) мутуализм

С) аменсализм

D) нейтрализм

Е) комменсализм
33. Как называется самый нижний слой атмосферы?

А) тропосфера

В) ионосфера

С) стратосфера

D) мезосфера

Е) экзосфера
34. Где образуется озоновый слой?

А) в стратосфере

В) в термосфере

С) в мезосфере

D) в экзосфере

Е) в тропосфере
35. Укажите содержание углекислого газа в воздухе?

Е) 78%
36. Кто из ученых впервые предложил понятие «литосфера»?

А) Э. Зюсс

В) В.Вернадский

С) А. Тенсли

D) В.Докучаев

Е) Э. Геккель
37. Кто из ученых изучал биосферу с научной точки зрения и внес теоретический вклад в науку?

А) В.Вернадский

С) А. Тенсли

D) В.Докучаев

Е) Э. Геккель
38. Какой из химических веществ приводит к разрушению озонового слоя?

В) оксид азота

С) оксид углерода

D) формальдегид

Е) пропан
39. Что такое загрязнение?

А) увеличение концентрации некоторых веществ в окружающей среде

В) увеличение численности растений и животных

С) не ограниченное потребление природных ресурсов

D) смена использования пестицидов в сельском хозяйстве на другие вещества

Е) изменение круговорота биологических и химических примесей в слоях почвы
40. В зависимости от классификации загрязнения, на какие виды они делятся?

А) природные, антропогенные

В) благоприятные, неблагоприятные

С) прямые, косвенные

D) прямые, вредные

Е) критические, летальные
41. Что относится к физическому загрязнению?

А) шум, радиация

В) микроорганизмы

С) химические вещества

D) извержение вулканов

Е) наводнение
42. Что относится к объектам загрязнения?

А) вода, почва, атмосфера

В) природные ресурсы

С) производства

D) технологические устройства

Е) гидроэнергетические устройства
43. Что относится к загрязняющим веществам?

А) пестициды

С) давление

D) температура

Е) солнечные лучи
44. Что относится к источникам загрязнения?

А) сельское хозяйство

В) реки, озера

С) растения засушливых районов

D) почвенные минеральные вещества

Е) солнечная радиация
45. Источники кислотных дождей?

В) фреоны, хлоруглеводороды

46. Укажите антропогенный фактор:

А) вырубка лесов

В) конкуренция

С) естественный отбор

D) извержение вулканов

Е) наводнения
47. Какова толщина озонового слоя?

В) 0,5-0,9 мм

Е) 15-25 м
48. Укажите организмы, которые не выносят резкого изменения температуры:

А) стенотермные

В) эвритермные

С) термофильные

D) термофобные

Е) гипотермные
49. Укажите организмы, приспособленные к резким перепадам температур:

А) эвритермные

В) стенотермные

С) термофильные

D) пойкилотермные

Е) гипотермные
50. Как называется область количественных значений какого-либо фактора среды, в пределах которой могут существовать представители данного вида или популяции организмов?

А) биоинтервал фактора

В) оптимизм

С) пределы выносливости популяции

D) пределы выносливости особи

Е) пределы адаптации
51. Может ли существовать организм при экстремальном значении фактора?

A) может, только в короткий срок

B) может, только не размножается

C) существует, размножается и дает потомство

D) не может существовать

E) могут существовать только крупные организмы
52. Как называется повышенное значение фактора, опасное для существования организма?

А) экстремальный фактор

В) летальный фактор

С) критический фактор

D) стресс фактор

Е) оптимальный фактор
53. Как называются значения фактора, при которых нарушения, происходящие в организме еще обратимы, и еще сохраняют способность к самовосстановлению после прекращения действия фактора?

А) критическими

В) летальными

С) экстремальными

D) стресс-факторами

E) оптимальными
54. Как называется значение фактора, при котором нарушения, происходящие в организме необратимы, и ведут к гибели организма?

А) летальный

В) критический

С) экстремальный

D) стресс- фактор

Е) оптимальный
55. К какому типу взаимоотношений относится забота о потомствах у животных?

А) внутривидовому

В) межвидовому

С) трофическому

D) топическому

Е) генетическому
56. К каким отношениям можно отнести иерархию в стаде?

А) внутривидовым

В) межвидовым

С) генеративным

D) трофическим

Е) генетическим
57. Какой это закон: «Любая экологическая система и организмы в ней взаимодействуют с наибольшей эффективностью при определенных значениях фактора, являющихся наиболее благоприятными»?

А) закон оптимальности

С) закон толерантности

D) закон констелляции

Е) закон адаптации
58. Как называется фактор, находящийся в недостатке или избытке, отрицательно влияет на организмы и ограничивает возможность проявления действия других факторов, в том числе и находящихся в оптимуме?

А) лимитирующий

В) летальный

С) критический

D) оптимальный

Е) адаптационный
59. Как называется совместное действие факторов, при котором они усиливают влияние друг друга, и они производят больший эффект?

А) синергическое

В) негативные

С) антагонистическое

D) антисинергическое

Е) оптимальное
60. Как называется совместное действие факторов, при котором наблюдается взаимное ослабление эффектов?

А) негативное

В) синергическое

С) синхронное

D) антагонистическое

Е) стрессовое
61. Укажите закон о зависимости продуктивности растения от вещества, находящегося в недостатке:

А) закон Либиха

В) закон Шелфорда

С) закон оптимума

D) закон Вильяма

Е) закон толерантности
62. Какой это закон: «Для экологического благополучия вида необходимо оптимальное сочетание ряда ведущих факторов среды в значениях близких к их биологическим оптимумам»?

А) закон совместного действия

В) закон лимитирующих факторов

С) закон толерантности

D) закон Шелфорда

Е) правило Бергмана
63. Как называются организмы, приспособленные к высоким значениям фактора?

А) гиперфакториальные организмы

В) гипофакториальные организмы

С) стенобионты

D) эврибионты

Е) толерантные организмы
64. Как называются организмы, приспособленные к низким значениям фактора?

А) гипофакториальные организмы

В) гиперфакториальные организмы

С) стенобионты

D) эврибионты

Е) толерантные организмы
65. Как называется равновесие, установившееся в экосистеме?

А) гомеостаз

В) сукцесия

С) синузия

D) трофическая связь

Е) климакс
66. Как называются взаимоотношения между организмами одного вида?

А) гомотипические реакции

В) гетеротипические реакции

С) конкуренция

D) борьба за существование

Е) иерархия
67. Как называются взаимоотношения между организмами разных видов?

А) гетеротипические реакции

В) гомотипические реакции

С) конкуренция

D) борьба за существование

Е) иерархия
68. Влияние самой группы, а также числа индивидов в ней на поведение, физиологию, развитие и размножение особей, вызванные восприятием присутствия особей своего вида через органы чувств называется:

А) эффект группы

В) эффект массы

С) конкуренция

D) изменение численности популяции

Е) адаптация
69. Изменения в среде обитания, происходящие при увеличении численности особей и плотности:

А) эффект массы

В) эффект группы

С) изменение численности популяции

D) гомеостаз

Е) адаптация
70. Укажите типы биотических взаимодействий:

А) гомотипические и гетеротипические

В) природные и антропогенные

С) циклические и случайные

D) долговременные и кратковременные

Е) периодические и непериодические
71. Укажите изменения, характеризующиеся количественным показателем популяции:

А) модификационные изменения

В) мутационные изменения

С) индивидуальные

D) групповые

Е) генетические
72. Укажите изменения, характеризующиеся качественным показателем популяции:

А) мутационные

В) модификационные

С) индивидуальные

D) групповое

Е) физиологические
73. Как называется сообщество особей видов в агроценозе?

А) агроценотическая популяция

В) географическая популяция

С) биогеоценоз

D) локальная популяция

Е) территориальная популяция
74. Как называется общее число особей на данной территории?

А) численность популяции

В) плотность популяции

С) рождаемость популяции

D) биоценоз

Е) продуктивность популяции
75. Как называется средняя численность популяции, населяющей определенное пространство или территорию?

А) плотность популяции

В) численность популяции

С) рост популяции

D) размножение популяции

Е) смертность популяции
76. Как называется взаимоотношения по морфофизиологическим особенностям, половому принципу, распространение популяции с разделением их на территории?

А) структура популяции

В) гомеостаз популяции

С) синузия

D) бигеоценоз

Е) плотность популяции
77. Укажите свойства, характеризующие динамику популяции?

А) показатель рождаемости, скорость роста, показатель смертности;

В) выживаемость, толерантность

С) эврибионтность, размножение

D) стенобионтность, рост, развитие

Е) стенобионтность, эврибионтность, рост, развитие
78. Что связано с увеличением и уменьшением численности популяции?

В) потомство

С) конкуренция

D) условия окружающей среды

Е) экологические факторы
79. Укажите причины массовой смертности:

A) эпизоотии, природные стихии

B) недостаток трофических ресурсов

C) изменение адаптационных возможностей

D) незаразные болезни

E) изменение активности Солнца
80. Укажите факторы, регулирующие численность популяции:

A) плотность популяции

B) рождаемость и вымирание

C) темп роста популяции

D) биологический потенциал популяции

E) продуктивность популяции
81. Какие существуют типы пищевого режима?

А) зоофагия, фитофагия, детритофагия

В) зоофагия, фитофагия, автотрофизм

С) автотрофы, гетеротрофы

D) осенний, весенний, летние режимы

Е) режим часовой, дневной, месячный
82. Укажите пищевой режим, характеризующийся использованием животных и их продукций:

А) зоофагия

В) фитофагия

С) детритофагия

D) некрофагия

Е) копрофагия
83. Как называется режим питания, при котором используются растительные организмы и их продукты?

А) фитофагия

В) зоофагия

С) детритафагия

D) некрофагия

Е) копрофагия
84. Как называется режим питания, при котором используются гнилые растения и остатки их распада?

А) детритофагия

В) зоофагия

С) фитофагия

D) копрофагия

Е) фагоцитоз
85. На какие группы подразделяются гетеротрофы по степени ограниченности пищевой специализации?

A) полифаги, олигофаги, монофаги

B) зоофаги, фитофаги, детритофаги

C) биофаги, некрофаги

D) автотрофы, гетеротрофы

E) правильные реакции, обратные реакции
86. Как называются организмы, использующие в качестве питания обширные виды животных и растений?

A) полифаги

B) олигофаги

C) зоофаги

D) монофаги

E) фитофаги
87. Как называют организмов, в круг пищевых материалов которых входят ограниченная разновидность организмов?

A) олигофаги

B) биофаги

C) полифаги

D) монофаги

E) фитофаги
88. Как называются организмы, использующие в пищу один вид или несколько близких видов одного рода?

A) монофаги

B) биофаги

C) полифаги

D) олигофаги

E) фитофаги
89. Укажите типы питания у животных:

A) пассивное и активное питание

B) питание растениями и животными

C) избирательное и неизбирательное

D) частое и редкое питание

E) режимное и безрежимное питание
90. Какой тип питания у животных является избирательным?

A) активное питание

B) пассивное питание

C) групповое питание

D) индивидуальное питание

E) режимное питание
91. Какой тип питания у животных является неизбирательным?

A) пассивное питание

B) активное питание

C) групповое питание

D) индивидуальное питание

E) режимное питание
92. Кем предложено понятие "экологическая ниша "?

A) Элтоном в 1927 году

B) В.И. Вернадским в 1920 году

C) Э. Геккелем в 1865 году

D) Ю. Одумом в 1900 году

E) Э. Зюссом в 1869 году
93. Что такое природные ресурсы?

А) совокупность элементов природы, используемые человеком

В) полезные ископаемые недр земли

С) вещества, используемые в производстве в качестве сырья

D) топливно-энегетический фонд

Е) виды энергий
94. Укажите исчерпаемые ресурсы:

А) возобновимые и невозобновимые

В) воздух, почва, водные ресурсы

С) климатические ресурсы

D) космические ресурсы

Е) ядерная энергия
95. Укажите возобновимые ресурсы:

А) возобновимые с экономической точки зрения

D) приодные экспортные ресурсы

96. Какие ресурсы считаются невозобновимыми?

А) невосполнимые с экономической точки зрения

В) самовосполнимые, не требующие дополнительных затрат

С) ресурсы, которые можно заменить

D) природные экспортные ресурсы

Е) возобновимые искуственным путем
97. Какие ресурсы считаются заменимыми?

А) ресурсы, которые можно заменить другими ресурсами

В) климатические и космические ресурсы

С) самовосполнимые

D) водные ресурсы и воздух

Е) ресурсы, добываемые искусственным путем
98. Что относится к неисчерпаемым ресурсам?

А) водные ресурсы

В) энергоресурсы

С) радиоактивные вещества

D) биоресурсы

Е) полезные ископаемые
99. Укажите неисчерпаемые ресурсы:

А) климатические ресурсы

В) энергоресурсы

С) радиоактивные вещества

D) биоресурсы

Е) полезные ископаемые
100. Укажите неисчерпаемые ресурсы:

А) космические ресурсы

В) энергоресурсы

С) радиоактивные вещества

D) биоресурсы

Е) полезные ископаемые
$$$$$
101. Укажите климатический ресурс:

А) атмосферный воздух

В) энергоресурсы

С) радиоактивные вещества

D) биоресурсы

Е) полезные ископаемые
102. К какому фактору относится влияние физических и химических свойств почвы на живые организмы?

А) эдафический фактор

В) эндогенный фактор

С) биотический фактор

D) абиотический фактор

Е) климатический фактор
103. Как подразделяются природные ресурсы?

А) исчерпаемые и неисчерпаемые

В) наземные и подземные

С) атмосферные, гидросферные и литосферные

D) живые и неживые ресурсы

Е) энергетические материальные
104. Укажите группы водных организмов:

А) планктон, нектон, бентос

В) организмы выплывающие и не выплывающие на сушу

С) плавающие для добычи пищи и ныряющие

D) организмы ловящие пищу в глубине и на поверхности

Е) пассивно плавающие и активно плавающие организмы
105. Что такое планктон?

А) совокупность пассивно плавающих в верхнем слое воды организмов

В) рыбы, активно плавающие в толще воды

С) совокупность животных и растений существующих на дне моря

D) микроорганизмы

106. Что такое нектон?

А) организмы, активно плавающие в толще воды

С) совокупность организмов существующих на дне моря

D) микроорганизмы, существующие в верхнем слое воды

Е) организмы, обитающие в верхнем слое воздуха
107. Что такое бентос?

А) сообщество организмов способных существовать на дне

В) организмы, пассивно плавающие в верхнем слое воды

С) организмы, активно плавающие в толще воды

D) организмы, существующие в верхнем слое воды

Е) организмы, обитающие в верхнем слое воздуха
108. Как называется реакция организмов на продолжительность светового дня?

А) фотопериодизм

В) биологические ритмы

С) фототропизм

D) анабиоз

Е) климакс
109. Какие организмы относятся к продуцентам?

А) растения

В) животные

С) микроорганизмы

D) простейшие

Е) хищники
110. Какие организмы не относятся к консументам?

А) растения

В) животные

С) микроорганизмы

D) простейшие

Е) черви
111. Какие организмы относятся к редуцентам?

А) бактерии

В) животные

С) растения

D) хищники

Е) птицы
112. Как называется скорость потребления энергии растениями в результате фото- или хемосинтеза и накопление ее в виде органических веществ?

А) продуктивность экосистем

В) вторичная продуктивность

113. Как называется скорость накопления органических веществ на уровне консументов?

А) вторичная продуктивность

В) основная продуктивность

С) общая первичная продуктивность

D) чистая первичная продуктивность

Е) чистая вторичная продуктивность
114. Как называется общая скорость фотосинтеза, затрачиваемая не только на образование органических веществ, но и на процесс дыхания?

А) общая первичная продуктивность

В) основная продуктивность

С) вторичная продуктивность

D) чистая первичная продуктивность

Е) чистая вторичная продуктивность
115. Что такое биосфера?

А) жизненная оболочка

В) почвенная оболочка

С) водная оболочка

D) воздушная оболочка

Е) водная, воздушная оболочка
116. Из скольких компонентов состоит биосфера?

Е) 7
117. Кто из ученых впервые предложил термин «кислотные дожди»?

А) Р. Смит

В) П. Крутцен

С) Ш. Роуланд

D) М. Малин

Е) В. Докучаев
118. Что относится к экологическим системам суши?

В) болотные территории

С) лиманы

D) апвеллинги

Е) моря и океаны
119. Что относится к пресноводным экологическим системам?

А) болотные территории

В) апвеллинги

С) лиманы

Е) моря и океаны
120. Как называется отрасль экологии, изучающая глобальные проблемы биосферы в целом или отдельных ее компонентов?

А) глобальная экология

В) общая экология

С) синэкология

D) демэкология

Е) аутоэкология
121. Кто из ученых предложил понятие «биоценоз»?

А) К. Мебиус

В) В. Вернадский

С) Н. Наумов

Е) А. Тенсли
122. Как называется оценка состояния и наблюдения за всеми изменениями окружающей среды?

А) мониторинг

В) прогноз

С) моделирование

D) планирование

Е) стандартизация
123. Что является целью экологического мониторинга?

А) наблюдение за источниками антропогенных факторов

В) проведение исследований в биологических системах

С) открытие законов природы

D) экспертное оценивание объектов природы

Е) сбор оплаты для сохранения природного фонда
124. Кто ввел термин «экологическая система»?

А) А. Тенсли

В) К. Мебиус

С) Э. Зюсс

Е) Э. Геккель
125. Какая область экологии рассматривает экологические системы на уровне биосферы?

А) геоэкология

В) экология человека

С) экология животных

D) экология микроорганизмов

Е) правовая экология
126. Как называют взаимоотношение между различными жизненными формами экологической системы, влияющее на динамику роста?

А) трофические связи

В) сукцессия

С) гомеостаз

D) климакс

Е) адаптация организмов
127. Что такое сукцессия?

А) смена одного биоценоза другим

В) равновесие в экологических системах

С) изменение массы вещества за определенный промежуток времени

D) выработка растениями органических веществ в процессе фотосинтеза

Е) уменьшение численности растений за счет деятельности человека
128. В какой области расположен заповедник Аксу-Жабагылы?

А) в Южно-Казахстанской

В) в Алматинской

С) в Костанайской

D) в Кызылординской

Е) в Северо-Казахстанской
129. Высшая форма защиты ландшафтов:

А) организация заповедников

В) проектирование сооружения

С) использование ресурсов

D) защита почв от эрозии

Е) посадка растений и деревьев
130. Кто из ученых ввел правило о том, что некоторые органы птиц и млекопитающих юга больше, чем у родственных видов северного полушария?

А) Д. Аллен

В) В. Докучаев

С) Ю. Либих

D) А. Гумбольдт

Е) В. Вернадский
131. Что относится к источникам антропогенного загрязнения природных вод?

А) коммунальные отходы

С) почвенные организмы

D) энергия солнца

Е) микроорганизмы и бактерии
132. Что относится к антропогенным источникам загрязнения атмосферы?

А) промышленность

В) извержение вулканов

С) природные стихийные явления

D) растения

Е) энергия ветра
133. Что относится к природным источникам загрязнения атмосферы?

А) извержение вулканов

В) промышленность

С) аэрозоли и солнечная радиация

D) пестициды и аэрозоли

Е) энергия ветра и солнца
134. Который из указанных животных занесен в Красную книгу:

В) корова

С) сайгак

D) горный козел

Е) олень
135. Что по мнению В.И.Вернадского является основой биосферы в качестве области существования?

A) взаимодействие живого и неживого веществ

B) деятельность живого вещества биосферы

C) лучистая энергия Солнца

D) хозяйственная деятельность человека

E) геосфера
136. Как называются отличительные механизмы вида, обеспечивающие его дискретность?

B) мимикрия

C) дифференциация

E) синузия
137. Что такое синузия биоценоза?

А) ярусность биоценоза

В) особь вида

С) группа организмов одного вида

D) территория распространения популяции

Е) устойчивость экосистем

138. Как называются пределы низких и высоких значений факторов, при которых могут существовать живые организмы?

A) пределы толерантности

B) апвеллинг

C) абразив

E) место обитания

139. Что такое демография?

A) наука, изучающая состав, численность народонаселения и их динамику?

B) наука, изучающая взаимоотношения двух государств

C) наука, изучающая миграцию населения

D) исчезновение народа или нации

E) социальное положение населения

140. Что такое инсектициды?

A) химические вещества, используемые для уничтожения насекомых-вредителей

B) заболевания животных

C) витамины для животных

D) химические вещества, используемые для уничтожения растений-сорняков

E) химические вещества, используемые для уничтожения грызунов

141. Что такое гербициды?

A) химические вещества, используемые для уничтожения сорняков

B) химические вещества, используемые для уничтожения насекомых-вредителей

C) препарат, используемый для лечения болезней растений и животных

D) химические вещества, используемые для уничтожения грызунов

E) витамины для животных

A) адаптация организмов разных видов к схожим условиям

B) мутация әсерінен пайда болатын ағзалар

C) результат отбора

D) организмы с повышенной экологической пластичностью

E) биологический вид
143. Суть правила пищевой корреляции численности популяции:

A) сохраняются те популяции, скорость размножения которых скоррелирована с количеством пищевых ресурсов

B) гибель тех популяций скорость поедания пищевых запасов которых быстрее, чем восстановления этих запасов

C) катастрофическая нехватка пищевых ресурсов даже для одной популяции

D) лимитирующий пищевой потенциал, который сказывается на распространении популяции

E) сохраняются те популяции, скорость размножения которых максимальна
144. Существование любой экосистемы зависит:

А) от постоянного притока энергии

В) от круговорота углерода

С) от переноса пищевых ресурсов с одного уровня на другой

D) от наличия почвенного плодородного слоя

Е) от постоянства химического состава воды
145. Организмы, питающиеся готовыми органическими веществами называются:

А) гетеротрофами

В) автотрофами

С) продуцентами

D) хемотрофами

Е) редуцентами
146. Как называется природный географический комплекс, в котором все его компоненты (рельеф, климат, вода, растения, животные) взаимосвязаны?

А) ландшафт

D) экологическая система

E) географическая система
147. Как называются территории, подверженные прямому или косвенному влиянию человека?

А) антропогенный ландшафт

В) природный ландшафт

С) географическая система

D) географическая оболочка

E) геобиосфера
148. Назовите рекреационный ландшафт:

А) курорт

В) заповедник

С) заказник

D) предприятие

E) орошаемые земли
149. Назовите особоохраняемую территорию:

А) заповедник

В) курорт

С) парки города

D) орошаемые земли

E) предприятие
150. Назовите антропогенный источник загрязнения почвы:

А) сельское хозяйство

В) извержение вулкана

С) землетрясение

D) солнечная радиация

E) сели
151. Назовите природный источник загрязнения почвы:

А) извержение вулканов

В) сельское хозяйство

С) отходы предприятий

D) бытовые отходы

E) теплые воды электростанций
152. Укажите первичный периодический фактор:

А) смена времен года

В) влажность

С) землетрясение

D) адаптация животных

153. Укажите вторичный периодический фактор:

А) влажность

В) смена времен года

С) землетрясение;

D) деятельность человека

Е) природные стихийные бедствия
154.Укажите непериодический фактор:

А) землетрясение

В) влажность

С) температура

D) адаптация человека

Е) смена времен года
155. Укажите климатический фактор:

А) температура

В) химический состав воды

С) почвенные организмы

Е) соленость и плотность воды
156. Укажите эдафический фактор:

А) механический состав почвы

В) температура окружающей среды

С) рельеф

D) химический состав почвы

Е) соленость и плотность воды
157. Укажите орографический фактор:

А) рельеф

С) животные

D) растения

Е) микроорганизмы
158. Как называется изменение организмами своей морфологии в зависимости от изменения условий обитания?

А) жизненная форма

В) норма реакции

С) биолюминесценция

D) адаптация

Е) гомеостаз
159. Какой ученый ввел классификацию жизненных форм животных?

А) Д. Кашкаров

В) С.Раункиер

С) В.Шелфорд

D) В.Вернадский

Е) А. Тенсли
160. Совокупность жизненно необходимых факторов, без которых не могут существовать растения, называются:

А) условием существования

В) природной средой

С) экзогенные условия

D) окружающей средой

Е) эндогенные условия
161. На уровне отдельного организма абиотические факторы в первую очередь влияют:

А) на поведение

В) на адаптацию

С) на распространение

D) на климатический режим

Е) на размножение
162. На уровне популяции абиотические факторы в первую очередь влияют:

А) на размножение

В) на поведение

С) на распространение

D) на морфологическое строение

Е) на адаптацию
163. Как называются организмы, приспособленные к определенным значениям фактора?

А) стенобионты

В) эвритермы

С) эврибионтты

D) резистентные

Е) толерантные
164. Как называются организмы, приспособленные к изменяющимся значениям фактора?

А) эврибионты

В) стенобионты

С) эвритермные

D) резистентные

Е) толерантные
165. Какую часть биосферы занимает гидросфера?

Е) 2/5
166. Сколько % земного шара составляют все океаны и моря?

Е) 58%
167. Источники кислотных дождей?

А) сернистый ангидрид, оксиды азота, двуокись азота

В) фреоны, хлоруглеводороды

С) фенол, цианиды, аммиак, метилмеркаптан

D) дихлорэтан, хлор, бромбензол, аммиак, нитраты

Е) молибден, серная кислота, азотная кислота, метиловый спирт
168. Что относится к основным источникам радиоактивного загрязнения?

А) альфа-, бета-, гамма-излучения

В) промышленные предприятия, сельское хозяйство

С) ионы химических веществ, атомные сооружения

D) оксиды углерода, нитраты и оксиды натрия

Е) энергия солнца и ветра, электромагнитные волны
169. Что такое анабиоз?

А) ослабление жизни организмов в неблагоприятных условиях

В) место распространения популяции либо групп живых организмов на суше

С) сходство животных и растений с неживыми и природными подразделениями

D) адаптация организмов к новым условиям место обитания

Е) распространение растений на новые пространства
170. Что такое флюктуация популяции?

А) колебания численности популяций

В) саморегуляция численности популяций

С) гомеостаз популяции

D) генетические изменения в популяции

Е) максимальная мгновенная скорость прироста популяции
171. Укажите основную функцию озонового слоя:

А) защитная

В) обеспечение кислородом

С) поглощение кислорода

D) задержание инфракрасных лучей

Е) парниковое влияние
172. Какой из химических элементов составляет 78,08% атмосферы?

D) водород

Е) кислород
173. Причина массовой смертности популяции:

А) эпизоотии, стихийные бедствия

В) недостаток трофических ресурсов

С) изменения адаптивных способностей

D) незаразные заболевания

Е) антропогенные воздействия
174. Кто из ученых ввел термин «географическая оболочка»?

А) А. Григорьев

В) Э. Зюсс

С) Ю. Одум

D) Э. Геккель

Е) И. Н. Пономарева
175. Выберите химическую формулу озона?