Первоначальная постановка собаки на след. Система подготовки собаки к следовой работе IPO-FH Марко Дрейера - FreiWind - племенной питомник немецких овчарок, малинуа и вельш корги пемброк Факторы, влияющие на работу собаки

3. Следовая
3.1. Характерные ошибки владельца. Характерные ошибки дрессировщиков. Пути исправления. Частные случаи (примеры из практики). Что лучше: капельный след или мясо на следу? Не приучится ли пес подбирать с земли? Если собака не хочет искать колбасу? С какого возраста начинать обучение следовой работе? Если работа собаки не стабильна, она отвлекается? Как приучить собаку правильно нюхать? Как мотивировать на следу, как поощрять в конце следа?
В принципе, для ответа на комплекс этих вопросов - можно написать книгу. Но я постараюсь вкратце ответить на каждый. Существует множество методик при подготовке собаки на следу. Каждый инструктор успешно использует ту или иную методику. Я постараюсь быть последовательным и начну с самого начала. Маленький щенок, которого очень интересует еда, если я планирую завтра утром идти на след - должен быть недокормленным. Т. е. уже сегодня, начиная с утра я прекращаю его кормить: утреннее кормление - первое и последнее. На завтра я его совершенно голодным, с бешенным желанием поесть, везу на поле. Допустим, щенку 50-60 дней. Я вывожу его на поле, где есть идеальный газон, идеальная трава, высотой не более 10 и не менее 5 см, достаточно густая. Далее я вытаптываю так называемый треугольник, в основании он имеет примерно 50 см, и высоту примерно 3 шага. И весь этот треугольник я методически затаптываю. Еще раз напоминаю: 50см - это внизу - основание этого треугольника, и 3 шага вперед. И дальше я соединяю линиями эту верхнюю точку, и у меня получается своеобразный треугольник. После этого я выкладываю его кусочками сыра, мяса (мелко нарезанными, размером примерно как верхняя фаланга пальца). Потом подношу щенка, даю ему кусочек один с руки, второй кусочек я бросаю на землю в место прокладки этого следа, и абсолютно спокойно, без всякого поводка, без всякого воздействия просто отпускаю щенка собирать этот корм. Если вы сделаете такое занятие в 60 дней, то через полгода, придя на следовое поле, ваш щенок будет приблизительно помнить о том своем первом опыте.

Как правило, щенок себя ведет очень активно, он целенаправленно пытается находить этот корм, могут быть легкие хаотичные движения, но, как правило (из личного опыта) щенок покажет вам все выходы из этого треугольника. Как только он будет выходить из зоны, где он дифференцирует мясо с отпечатками следа, он моментально будет переходить в хаос и искать то место, где он был, и в результате получать спокойствие там, где есть отпечатки следа. Это очень эффективный способ.

Второй положительный фактор - это то, что нет абсолютно никакого оспаривания, нет даже мысли про начальную фазу конфликта с проводником. Если вы делаете уже первое занятие с ошейником и поводком, и если собака более взрослая (3-4 месяца), то уже сам поводок и сдерживание им щенка, ваше нахождение рядом с собакой - это уже легкий конфликт, который приводит к не совсем вдумчивой, более нервозной, быстрой, одновременно невнимательной работе у одних собак; у других это может пройти незамечено, это все зависит от темперамента собаки. Но мы сейчас рассматриваем собаку с сильными инстинктами. Поэтому желательно проводить эти занятия как можно раньше. Далее, пуская молодую собаку на след, поводок с ошейником вы оставляете на ней, но при этом всегда находитесь в стороне. Когда она находит кусочки - вы можете ее поощрять голосом: «Хорошо, Рэкс». Если собака выходит из треугольника, говорите ей "нюхай", как только она "хватает" треугольник - вы ее поощряете. В данном случае для щенка вы - партнер, наталкивающий его на нужную позицию, которая всегда поощряема.

Характерная ошибка для многих дрессировщиков - это выход на следовую работу, когда собака излишне возбуждена и не голодна. Если вы поработали над послушанием с помощью игрушки - собака возбуждена, и на следовую работу лучше сразу не выходить. Собака должна выйти на след достаточно спокойно. Поэтому всегда, приехав на поле с маленьким щенком, перед проработкой следа отвяжите собаку, дайте команду "лежать" - если собака более взрослая. Если щенок маленький - старайтесь до следовой не мордовать его никакими играми, спокойно выгуляйте, пусть немного успокоится, и в этом спокойном состоянии подводите его к следу.
Следующий момент: количество и размер кусков должны быть соизмеримы с количеством того корма, который должен получать щенок. Необходимо, чтобы щенок уходил со следовой работы с интересом к нахождению кусочка корма еще и еще.
На счет капельного метода - он используется как один из методов, но я, скажу вам честно и откровенно, никогда его не использую. Еще в 90-х годах я его пробовал, мне он не очень нравится. Я не вижу в этом особого смысла. Собака должна научиться различать, что там, где есть отпечаток следа, - там есть корм. Пользуясь капельным методом, вы одно вышибаете другим, таким образом, вы приучаете собаку ходить по запаху бульона или крови. Это используется как вспомогательный способ для тех собак, у которых очень низкий интерес к пище, и для привлечения внимания к следовой работе используют кровь от мяса.
Также знаю один из способов - это использование мочи течной суки. По большому счету, это больше из области фантастики, чем то, что нам нужно. В силу того, что мы очень часто имеем дело с очень слабыми собаками, приходиться "мудрить", но я бы не рекомендовал это использовать.
На следу чаще всего мы используем те продукты, которые больше всего задействуют пищевой инстинкт. Если мы говорим об инстинкте пищевом, то, безусловно, вареные сосиски, или сухая колбаса - это не совсем природно, мягко говоря. Лучше всего на начальных фазах обучения использовать мясо или рубец, желательно в сыром виде.
Если собака не хочет искать колбасу, мясо на следу – значит, она не голодна. Есть собаки, которых прежде чем приступить с ними к следовой работе (в более взрослом возрасте) неделю держат на голодной диете. Я понимаю, для некоторых это может показаться не совсем гуманным по отношению к своему любимцу, но вы должны знать, что в природе волк может не есть одну - две недели. И если ваш пес - извращенец в еде, которого не интересует колбаса на следу, - до тех пор, пока она его не заинтересует - вы не приступаете к работе. Есть также использование игрового метода на следу. Но опять же, я не рекомендовал бы его использовать, потому что он несет за собой ряд плюсов и ряд минусов. Я скажу так - больше минусов. После нахождения мяча в первый раз, собака начинает в поиске применять глаза, потому что она этот мяч уже способна увидеть с расстояния 3-4 метров. Поэтому я бы не рекомендовал увлекаться этим способом. Его можно использовать как дополнительный способ для тех собак, которым уже действительно кроме мяча ничего не интересно.
С какого возраста можно обучать щенка следовой работе - я уже говорил выше. Касаемо правильного нюханья: если собака этого не умеет - тут вы ей ничем не поможете. Если собака хочет есть и хочет найти она, безусловно, будет задействовать "низкий" нос.
Собака должна идти по следу только по ветру - это вы должны обязательно знать. Лакомство на следу необходимо раскладывать так, чтобы расстояние между кусочками было соизмеримо возрасту и темпу собаки. Если собака работает быстро - корм раскладываю более часто, если собака работает медленно - я расстояние между кусками корма увеличиваю. Если собака склонна к поднятию носа и подключению глаз, я корм прячу в траву так, чтобы у собаки не было возможности найти его глазами.

3.2. Как приучить собаку оторваться от проводника на длину поводка?
Это опять таки по принципу: от простого к сложному. Если у собаки есть сильный интерес к поиску, если следовая работа для собаки является интересной и вы правильно собаку поставили на след, то увеличение расстояния от проводника к собаке - это уже дело просто времени. Всегда вы выходите со щенком с поводком 10 м. Вы можете быть даже во время работы взрослой собаки и на расстоянии 1 метра на более сложных участках, и на расстоянии 5-10 метров на более простых участках.

3.3. Основные ошибки при поиске предмета на следу? Есть ли хитрые приспособления или секреты для обучения следовой работе? Основные требования к проводнику на следу? К собаке?
На этом моменте хочу остановиться более подробно, потому что очень многие делают характерные ошибки, одновременно пытаются делать все: и прямые на следу, и одновременно подключают углы, и одновременно отрабатывают обозначение предметов. Не начинайте отработку нового элемента до тех пор, пока вы не научили собаку в одном темпе, интенсивно (но это не значит быстро, это значит с очень низким носом и большим интересом) работать. Если вы уже приучили собаку к тому, что на протяжении всего следового участка может быть корм, и собака уже четко выдерживает 5 шагов с кормом, 10 - без корма, 10 с кормом, 15-без, и т. д., и при этом она нормально удерживает "следовую тропу" и спокойно может идти по следу 100 шагов, только потом вы приступаете к проработке углов. Способы отработки углов также разнообразны. Я думаю, что читатели знают эти способы. Для тех, кто не знает: сначала мы делаем более "скругленный" угол, угол, который совершенно закруглен, плавно переходящий из прямой в другую прямую. Если на первоначальном этапе мы стараемся как можно больше раскладывать корма, то потом этот угол становиться более "угловатым", и при этом корм мы выкладываем еще более интенсивно. После того, как мы видим, что собака достаточно легко справляется с этой задачей, мы делаем правый угол, левый угол, снова правый угол, левый угол и т.д. Но всегда следовая - это две-три прокладки и не более. Всегда, если мы работаем, например, над углами, мы прямые делаем короче, а углы делаем чаще. Т.е. один след - два угла: правый-левый угол и более короткие прямые. По расстоянию след не должен превышать те привычные для собаки 100 метров - это для того, чтобы та сложность, с которой собака на следу столкнется, не вгоняла ее в стресс и собака не теряла уверенность в себе.
Дальше, когда мы работаем уже с углами и видим, что у нас собака уже переходит к совершенно прямым углам и делает это спокойно, мы начинаем также варьировать с кормом, как и на прямых. Т.е. на одном углу кусочек может быть сразу же за углом, на втором - без корма, а через метр или через 2-3 м. (в зависимости от грунта) вы выкладываете корм и смотрите, как собака справляется с новой для нее задачей.
Если все идет нормально, вы говорите, что неплохо было бы подойти к обозначению предметов. Когда вы переходите к обозначению - вы опять возвращаетесь на любимую вашу прямую, на ней будет несколько предметов. Прежде чем приступить к обозначению предметов, вы должны четко знать, что собака на 100% выполняет команду "лежать". Есть масса способов приучения собаки обозначению предмета: например, делаются специальные закрытые маленькие ящички. Они могут быть пластиковые или деревянные, и т. п. В них мы закладываем корм. Но этот способ мне не очень нравится.
Еще способы: корм до предмета, корм под предметом, на предмете. Можно все это использовать, но наиболее эффективные, в моем понимании, способы - это когда мы приучаем собаку обозначать предметы отдельно от следа. Например, на площадке я беру 2 предмета, которые я потом буду использовать на следу. Щенок обучен более-менее, ему 9-10 месяцев, у него команда "лежать" поставлена четко. Когда собака заинтересована в игре, я привлекаю ее внимание к предмету, бросаю его метра на два вперед. Как только собака подбегает к этому предмету - я подаю команду "лежать". Только щенок лег - я начинаю кормить его с предмета. Т.е. перевожу его с игрового инстинкта, с инстинкта добычи на голый пищевой инстинкт. Безусловно, этот инстинкт для нормальной собаки гораздо важнее, чем незнакомый ей предмет. Если вы такой собаке-игруну предложите ее любимый мяч, игрушку, то в данной ситуации колбаса интересовать собаку не будет совершенно. Но если это будет совсем незнакомый предмет, как правило, собака с удовольствием поедает предлагаемую пищу.

Также можно после поедания лакомства дать собаке поиграть этим предметом. Опять бросаете его вперед метра на 2, разрешаете собаке подойти к нему, используя любую разрешающую команду - «апорт», «играй», «гуляй». Как только собака подбежала к этому предмету - подаете команду «лежать». Как только собака легла - начинаете ее кормить. 3-4 повторения на одной площадке и 3-4 занятия по этой схеме приведет к тому, что ваша собака с удовольствием будет ложиться перед предметом в ожидании кусочка мяса, или колбасы.
Потом вы этот предмет переносите на следовую работу, по той же схеме: прокладываете прямую, раскладываете эти 2-3 предмета (которые вы использовали на дрессплощадке и с которыми собака примерно знает правила игры). Как только собака подходит к предмету – вы ее не дергаете, а просто подаете команду «лежать». Собака легла – вы опять напоминаете ей о правилах игры, т.е. кормите с предмета. Кормить - это не значит дать один кусочек и пойти дальше, это значит дать 5-6 кусочков корма, для того, чтобы собака перешла полностью в фазу спокойствия на этом предмете, и могла сосредоточиться над тем моментом, над которым вы сейчас работаете.
Этот способ очень эффективен и в дальнейшем он приводит к тому, что, как мы уже говорили выше, след для собаки будет носить очень сильный мотивационный характер, потому что дифференциируя запах она находит то, что ее интересует, т.е. пищу. Углы точно так же собаке интересны, потому что они сопровождаются большим количеством пищи, собака после угла ее находит.
Следующий момент - это предметы, которые являются дополнительным стимулом для собаки, и не в коем случае не конфликтом. Многие дрессировщики делают ошибку, отрабатывая обозначение предметов на следу путем рывков и давления, которое оказывается на собаку прямо на следовой работе. А давление – это конфликт «проводник - собака - след». А конфликт - это срыв и суетливая, неуверенная работа после нахождения предмета и до него.
При правильной дрессировке предмет является только положительным подкреплением. На соревнованиях, когда собака не находит корм, она находит предмет, и для себя вспоминает, что она на правильном пути, что есть уже положительным подкреплением, и дальше собака уверена, что она еще что-либо найдет – или на следу, или на углу или после угла и т.д.
О поощрении и наказании мы будем говорить на более поздних этапах обучения. В силу того, что собака склонна к совершению тех или иных ошибок, она должна знать, что за ошибки она наказуема, и вы должны понимать, что какая бы сильная мотивационная связь в процессе обучения у животного не возникла, без коррекции, без давления, вы не придете к тому результату, который называется «оценка «очень хорошо» и выше». Поэтому к этому вы должны быть морально готовы.
На более поздних этапах, когда вы уже не обучаете собаку, а тренируете, вы специально создаете ситуации, чтобы собака совершила ошибку. Когда она ее совершает - она должна получить давление. Если мы говорим, например, о углах - то в силу того, что их всего 2 (направо и налево) и в силу того, что они под 90 градусов - это один из элементов послушания. Когда вы научили собаку правильно выполнять эти углы, и когда она совершает те или иные ошибки: по невнимательности, из за отвлечения, из за того, что ей все легко, понятно, и она склонна к совершению ошибок - как только она ушла на расстояние не более метра от этого угла - она должна получить коррекцию. Коррекция - это, своего рода, воздействие на собаку посредством строгого ошейника и поводка, либо посредством давления голосом или подергиванием за рывковую цепочку и т.д.
Собака должна получить неприятные ощущения как только она теряет угол, и после этого вы должны убедиться, что она все-таки сама справляется и находит след. Многие считают, что откорректировать собаку на углу - это значит дернуть ее в сторону угла. Ничего подобного. Собака должна получить давление за углом, но на угол она таки должна стать сама. Только тогда она будет всегда для избежания давления становиться более сконцентрированной. Угол - это всегда обрыв следа, и собака на нем будет сильнее сосредотачиваться и интенсивнее нюхать, чтобы не получить давление.
То же самое происходит при обозначении предметов: если собака, знающая, что такое обозначить предмет, в силу своей невнимательности пропускает его - она тут же получает давление. То же самое при работе на прямых: если собака по невнимательности (а это проверить очень легко: если проложить прямую с легким отклонением - немного уходите от флажка - и вы уже увидите: если собака невнимательна, то после точки занюхивания она - если ей все легко - начинает идти сначала прямо) теряет след и начинает принюхиваться - вы можете совершить давление.

Отработка:

Ваша собака - превосходная ищейка, она может найти по следу вас или другого человека.

• 1. Проложите след по мокрой траве, где запах проще всего определить. Пройдите, шаркая ногами (чтобы оставить запаховую дорожку), примерно 40-50 м по прямой. Через каждые несколько метров разложите по следу лакомства с сильным запахом (кусочки сосиски) и расставьте кегли или конусы, чтобы самому запомнить путь. В конце маршрута оставьте свой носок или другой предмет с вашим запахом. Положите в носок лакомство, чтобы привлечь собаку.
• 2. Надев на собаку ошейник (или шлейку) и поводок длиной 3,5-4 м, подведите ее к началу следа. Скомандуйте «След!» и дайте ей найти первый кусочек лакомства на пути. Сейчас, в отличие от других случаев, вести должна собака, показывая вам, куда идти. Идите медленно, позволяя ей тащить вас вперед. Не делайте собаке замечаний, если она пойдет в неверном направлении, просто не давайте ей стянуть вас со следа.
• 3. Когда служебная собака находит по следу объект, она ложится, давая понять, что задание выполнено. Когда ваш пес доберется до конца маршрута и унюхает носок, скомандуйте ему «Лежать!» и наградите лакомствами из носка.
• 4. Теперь проложите маршрут с поворотом на 90 градусов. Помните, что запах на пути держится не меньше дня, потому прокладывайте новые маршруты в разных местах. Обращайте внимание на направление ветра. Если собака идет по следу при встречном ветре, ее может сбивать запах, приносимый по воздуху. Удлините поводок до 6 м, чтобы собака чувствовала себя свободнее, и кладите лакомства реже. Усложните задание, пуская пса по следу не сразу, а спустя какое-то время после того, как проложите его.

Ожидаемые результаты

Не всегда можно понять: сбилась собака со следа или принюхивается к запаху, принесенному ветром. Положитесь на то, что собака знает свою работу, доверяйте ей - в данном случае вы не учитель, а, скорее, наставник. Собаки любят работу с запахами и за несколько недель могут научиться отыскивать предмет или «брать след».

На основе навыков Вопросы и проблемы

Собака вместо того, чтобы идти по следу, жмется к моим ногам.

Смолчите и дайте время, чтобы включились ее инстинкты. Чем больше вы разговариваете с собакой, тем больше она будет на вас оглядываться.

Сумеет ли собака почувствовать след, проложенный в теплой обуви.

Да, ваш запах проходит и через одежду. К тому же собака способна почуять запах раздавленных стеблей травы у вас под ногами.

Построено на этом

Хорошие ищейки могут пройти по извилистому пути со множеством поворотов и на любой поверхности найти след.

Хитрость

Идя по следу, собака делает короткие глубокие вдохи, так что воздух попадает на рецепторы, расположенные глубоко в носовой полости.

7. Работа по следу: обучение собаки

ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ СЛЕДОВОЙ ДРЕССИРОВКИ в шутцхунде - научить собаку прорабатывать след нижним чутьем. Только собака, вынюхивающая каждый отпечаток ноги, работающая внимательно и целеустремленно, может получить на соревнованиях максимальные 100 баллов. Следовательно, мы должны научить собаку ориентироваться на запах следов, а не на запах тела или запаховое облако. Для этого мы создаем связь между отпечатками ног прокладчика и маленькими кусочками лакомства.

Тщательная проработка короткого прямого следа

Сначала надо научить собаку прорабатывать прямой след. Мы разбиваем этот навык на ряд простых элементов.

В шутцхунде большинство собак начинают свои занятия по следовой работе в очень юном возрасте, порой в 10-12 недель, поэтому большая часть приведенной далее информации подается как щенячья дрессировка. Практически те же приемы мы используем и при начальной дрессировке щенков постарше и взрослых собак.

Основные этапы обучения:

1. Поиск по команде

2. Правильное взятие запаха на старте

3. Вынюхивание каждого отпечатка подошвы на следу

4. Возращение собаки на след

7. Поиск по команде

Первое занятие по следовой работе можно провести и дома, поначалу в помещении, а затем во дворе. Проводнику понадобятся 5-6 кусочков лакомства, которое любит щенок (сыр и / или маленькие кусочки сосисок). На глазах у щенка (обычно его придерживает помощник) хозяин раскладывает кусочки в случайном порядке на площади примерно 50 на 50 см и дает сигнал помощнику, чтобы тот отпустил щенка и не резко, но с воодушевлением, подав команду «Ищи!», указывает щенку на лакомство, побуждая щенка найти и съесть лакомство. Такое упражнение обычно повторяют трижды в течение одного занятия.

Как только щенок свяжет команду «Ищи! » с лакомством, станет, услышав ее, опускать мордочку и жадно искать еду в том направлении, которое указывает хозяин, следует усложнить

игру: переместиться во двор и выбрать участок с короткой густой травой, так чтобы щенок не мог увидеть кусочки лакомства. Ему придется искать их, вынюхивая среди стеблей травы.

Как только щенок будет уверено отыскивать все кусочки, нужно начинать увеличивать площадь участка, на котором спрятано лакомство, заставляя щенка обыскивать большую территорию и обучая его предельной настойчивости в поисках пищи. Хозяин должен удостовериться, что щенок нашел все лакомство, направляя его движения в зоне поиска жестами и командами «Ищи! Ищи! »

Всякий раз, когда щенок находит кусочек, хозяин подкрепляет его похвалой и поглаживанием.

2. Правильное взятие запаха на старте

Не стоит недооценивать роль правильного старта. Зачастую, по тому, как собака стартует, в шутцхунде удается определить, как она будет выполнять упражнение в целом. Если собака начинает работать медленно, уверенно и очень сосредоточенно, велика вероятность того, что будет показана прекрасная проработка следа. С другой стороны, если она или рвется вперед с места ухода следа, не взяв как следует запах, или не демонстрирует в достаточной мере мотивацию к энергичному поиску стартовой площадки, можно предположить, что собака сумеет проработать след до конца, только если ей очень повезет.

После недели-другой тщательной работы дома у щенка сформировалось четкое понимание, что по команде «Ищи! » надо опустить голову и обследовать место, на которое указывают, а за этим последует поощрение. Приступая к поиску следового пятна, мы лишь слегка расширяем ту задачу, которую щенок уже выполняет с энтузиазмом.

В поле зрения щенка, который сидит в клетке или на руках у помощника, придерживающего его, хозяин натаптывает пятно (примерно 1 м кв.) на поле для следовой работы. Он раскладывает 5-6 маленьких кусочков на следовом пятне и слева от него на расстоянии вытянутой руки втыкает в землю флажок или вешку. Натаптывая пятно, проводник разговаривает со щенком, подбадривая и поддразнивая, чтобы привести его в состояние возбуждения.

Затем, когда все готово, проводник возвращается к щенку, подводит его на поводке к следовому пятну, дает команду «Ищи! » и указывает рукой в сторону пятна. Пока щенок отыскивает и ест лакомство, проводник его сдержанно хвалит.

Эта процедура повторяется 3-4 раза на протяжении занятия, при этом количество лакомства на пятне от занятия к занятию уменьшается, пока не остается всего три кусочка по углам треугольной площадки. На данном этапе дрессировки у щенка формируется дополнительная, полезная связь между поиском справа от флажка и поощрением.

3. Вынюхивание каждого отпечатка подошвы на следу Как только щенок обучается тщательно «подчищать» следовое пятно по команде, пора переходить собственно к следовой работе.

Вся начальная дрессировка, проводится в наиболее благоприятных условиях. След прокладывают на ровной поверхности, равномерно покрытой невысокой травой (максимум - до щиколотки). Давность следа не превышает времени, необходимого для его прокладки и подготовки собаки к старту. Проводник не заставляет неопытное животное работать в слишком ветреную или ненастную погоду.

После натаптывания треугольного следового пятна с лакомством в каждом углу, проводник начинает движение от угла - медленно, очень мелкими шагами - и проходит 3-4 м. По мере движения он оставляет маленькие кусочки на середине каждого отпечатка ноги, а в конце следа - целую пригоршню лакомства.

Затем он возвращается к щенку, подводит его к следовому пятну и дает команду «Ищи!», как делал это ранее. Проводник пальцем показывает щенку на все пятно, а затем, прежде чем тот успеет поднять голову, на первый отпечаток ноги на следу. Медленно и осторожно он проводит малыша по всей длине короткого следа. Он держит его на очень коротком поводке, чтобы щенок шел точно по следу и не рвался вперед. Мягко придерживая собаку, проводник замедляет ее движение. Он идет рядом со щенком, наклонившись, его палец движется в траве прямо перед щенячьим носом, так что малыш прорабатывает след от начала до конца, не поднимая головы. Когда животное находит пищу и начинает есть, проводник воодушевленно хвалит его.

Тем временем помощник подходит к щенку и забирает поводок, когда малыш поднимает глаза, съев последний кусочек лакомства, он обнаруживает, что хозяин уже прокладывает новый короткий след, в стороне, на расстоянии нескольких метров. Проводник последовательно проводит щенка по трем таким следам, а затем в конце занятия играет со щенком. Очень важно, чтобы животное понимало, что конец следа означает игру с хозяином и веселье.

При режиме занятий 4-5 раз в неделю, щенок продолжает работать на короткой дистанции в течение примерно двух недель. Конечно, у каждой собаки своя скорость обучения. Самое главное, чтобы до перехода к следующим упражнениям щенок полностью овладел навыками взятия следа и прохождения короткого отрезка.

Далее проводник начинает увеличивать длину следа и перестает сокращать длину шага, так что теперь отпечатки подошв находятся на обычном расстоянии друг от друга, а не ложатся цепочкой: пятка к носку. Длина следа увеличивается очень постепенно, а лакомство по-прежнему кладется на каждый отпечаток ноги. Только когда малыш облучается неотрывно и крайне сосредоточено прорабатывать 5-метровый след, проводник начинает уменьшать количество лакомства.

Возможно, до сих пор щенок почти не обращал внимания ни на нижний запах следа, ни на верхний запах, оставленные прокладчиком. Вместо этого все его устремления были сосредоточены на вынюхивании и поиске лакомства. Теперь задача объяснить ему, что еда больше не будет распределена по всей длине следа, но чтобы все-таки ее получить, придется двигаться по запаху следа.

На первых порах при прокладке просто кладут кусочек не на каждый отпечаток, и щенку попадаются отпечатки подошв без лакомства. Постепенно - все чаще и чаще - проводник оставляет отпечатки подошв пустыми, без лакомства, и щенок начинает использовать их как указатели, ведущие от одного кусочка лакомства к другому. Теперь щенок приступает к усвоению одного из важнейших уроков следовой работы: он должен отыскивать след и идти по нему.

Постепенно мы увеличиваем дистанцию между кусочками лакомства. Тем не менее -и это очень важно - распределение лакомства по следу должно быть случайным, чтобы щенок никогда не мог предугадать, как далеко ему надо идти, чтобы найти следующий кусок. Например, вначале пища расположена на первом, третьем, четвертом, девятом, одиннадцатом, двенадцатом, пятнадцатом отпечатке и т. д. А потом, на более продвинутом этапе - на первом, двенадцатом, двадцать первом, двадцать втором, тридцать пятом, тридцать девятом и т. д. Поскольку щенок не знает, будет ли лакомство через три шага или через шестнадцать, он держит нос внизу и внимательно ищет.

Через несколько недель длина следа и расстояние между кусочками увеличивают, пока щенок не начнет прорабатывать след длиной около 75 шагов, находя только два-три кусочка.

По-прежнему целесообразно прорабатывать по три следа за занятие, но только один из них должен быть длиной в 75 шагов. Два других - очень короткие, служат в основном для отработки правильного старта и очень интенсивной проработки дистанции в несколько метров. Длинный и короткий следы чередуются случайным образом, так что на старте щенок никогда не знает, какой длины след - 3- или 50-метровый - его ждет.

Каждый след заканчивается солидной порцией лакомства и поощрением щенка. Поскольку при работе с малышом мы используем пищевую мотивацию, на поле для следовой работы его приводят в достаточной степени голодным. Если в какой-то из дней он не слишком заинтересован в следовой работе, занятие тут же прекращают. В этот день его уже не кормят (но у него обязательно должен быть доступ к воде) и повторяют занятие на следующее утро. В конце следа нужно оставить больше еды, чем обычно, и если щенок работает хорошо, его кормят как следует.

На этом этапе дрессировки не применяется никакой коррекции. Щенка не ругают, не наказывают физически и даже не говорят «Нет!». Напротив, проводник помогает щенку и подбадривает его любым возможным способом. В общем - на стадии обучения мы предупреждаем ошибки, а корректируем их.

4. Возращение собаки на след

К тому времени, когда собака овладевает навыком прохождения прямого следа длиной около 75 шагов и обучается прорабатывать его сосредоточенно от отпечатка к отпечатку, она, как правило, становится достаточно взрослой (шесть-семь месяцев) и приобретает хорошую мотивацию, так что легкая коррекция не окажет вредного воздействия ни на ее темперамент, ни на удовольствие от следовой работы.

Теперь проводник начинает работать на более длинном поводке. Вместо того чтобы идти, согнувшись, рядом со щенком и методично направлять его по следу, с готовностью указывая на отпечаток ноги, как только тот чуть отклонится по ветру, проводник идет прямо позади щенка, держа его на коротком поводке.

Если собака отклонятся от следа, проводник говорит «Фу! » и слегка подергивает поводок. (Мы не используем слово «Нет!», поскольку это слишком сильная запрещающая команда для следовой работы.) В тот же момент проводник подходит к животному и указывает ему рукой на след. Когда собака возвращается на след и начинает двигаться вперед строго в правильно направлении, проводник тихонько хвалит ее и возвращается за собаку.

Собака должна четко проходить углы без отклонений или кружения

Теперь собаку надо научить тому, что след может менять направление, и ей придется повернуть и продолжить движение по следу в новом направлении. Этот момент сложен как для собаки (она уже вполне уверена в том, что след всегда походит четко по прямой), так и для проводника (который должен владеть некоторыми приемами, чтобы помочь собаке разобраться с проблемой самостоятельно, не позволяя ей при этом ошибаться). Собака должна сразу обнаружить отсутствие запаха - чтобы не проскочить поворот и не потерять след. А проводник, со своей стороны, должен научиться читать сигналы, подаваемые собакой в случае, если она встречает изменения на следу.

Многие дрессировщики обучают собаку прохождению углов постепенно, начиная со столь незначительно скривленной линии, что собака практически не замечает отклонения, и продолжая до тех пор, пока собака не будет делать четкие повороты более чем на 90°.

Однако прохождению углов можно научить и через «потерю следа» при проработке каждого отпечатка. В этом случае собаку учат делать повороты под прямым углом сразу же. Мы предпочитаем этот способ, поскольку для четкого выполнения поворотов собака должна научиться останавливаться, если она больше не может учуять отпечаток ноги прямо перед собой, и проверять носом пространство слева и справа от себя пока не разберется, закачивается след или только меняет направление. Очень важно, чтобы

Через один-два шага собака понимала, что потеряла след

Она четко и однозначно обозначала потерю следа

Проводник умел понимать по поведению животного, что оно потеряло след, и побуждать его к проверке окружающего пространства и поиску направления следа

В противном случае собака зачастую будет проскакивать поворот, не останавливаясь в нужный момент. Она перестанет четко обозначать потерю следа и приобретет привычку проходить мимо поворота и кружить, возвращаясь назад, чтобы вновь отыскать след.

Конечно, если мы до сих пор не научили собаку медленно и методично прорабатывать след нижним чутьем, она проскочит свой первый поворот и лишь через несколько метров выкажет замешательство в результате потери следа. В этом случае проводник всегда может остановить собаку при помощи поводка, намереваясь предупредить проскакивание угла, но тогда это проводник укажет собаке, что след меняет направление, а не наоборот.

Следовательно, не стоит начинать работать над углами прежде, чем собака научится четко и уверенно ходить по прямому следу.

Основные этапы обучения:

1. Раскладывание лакомства по всему углу

2. Раскладывание лакомства после угла

3. Повторное прохождение угла

1 . Раскладывание лакомства по всему углу

Наша первая задача - добиться того, чтобы собака поняла, что след часто меняет направление. Но при этом нельзя давать ей возможности кружить или двигаться в неверном направлении.

Проводник прокладывает три коротких следа по 50-75 шагов каждый. У всех трех следов стандартное, хорошо натоптанное начало следа, на котором разложено лакомство. Два следа имеют одинаковый угол - например, правый, а у третьего другой угол - левый. Проводник раскладывает лакомство на каждый отпечаток ноги, начиная

Спустя несколько недель увеличивают как длину следа, так и расстояние между кусочками лакомства. Помощник удерживает собаку, пока хозяин прокладывает след. Обратите внимание, как проводник прокладывает след рядом с разделительной линией на футбольном поле, - местоположение следа можно определить безошибочно

К тому моменту, как собака начинает безупречно проходить прямой след длиной примерно 75 шагов, она, как правило, уже достаточно взрослая, а ее мотивация достаточно сильна, так что легкая коррекция может вводиться без вреда для темперамента животного и желания работать по следу.

(Анна Вейкерт и ее Blitz v. Haus Barwig.)

76 с полуметра до и заканчивая через полметра после поворота. Каждый след завершается порцией еды, а после прохождения последнего следа проводник некоторое время возится с собакой и играет с ней в мячик.

Проводник пускает собаку по первому следу на очень коротком поводке, сле дя за тем, чтобы она, обнаружив кусочки пищи, лежащие перед поворотом, двигалась медленно и осторожно . По мере того, как собака проходит от одного отпечатка к другому, поедая лакомство, проводник следует вплотную за ней по внутренней стороне угла. Если собака была хорошо подготовлена и обучена проработке след в след, она легко пройдет угол. Но если она проскочит поворот или пойдет в неправильном направлении, проводник, находящийся тут же рядом, поможет ей - остановив поводком и указав рукой новое направление следа.

Проводник таким же способом проводит собаку по двум другим следам, затем играет с ней, и они отправляются домой.

На следующий день он меняет углы на следах, так что теперь два из них - левые, а один правый. И как всегда, проводник готов помочь собаке прежде, чем она столкнется с трудностями.

В дальнейшем на занятиях продолжают проработку серии коротких следов с лакомством, раскладываемым на каждый отпечаток на углах, пока собака не будет проходить их четко и стабильно. Но при этом постоянно меняют длину прямых отрезков и постепенно увеличивают длину следа в целом, в итоге животное не может предугадать, будет ли поворот в трех или тридцати метрах от начала следа. Иногда - чтобы увеличить длину прорабатываемого следа и внести разнообразие в дрессировку, -забывают о привычной серии из трех коротких следов с поворотами и один из дней посвящают работе по длинному прямому следу длиной в 150-200 шагов.

3. Повторное прохождение угла

Через несколько недель собака должна уже четко проходить левые и правые повороты. Но на самом деле она еще не овладела навыком прохождения углов, на то есть две причины.

Во-первых, проводник по-прежнему подсказывает и то, что будет поворот, и новое направление движения, следуя рядом вплотную по внутренней стороне угла.

Во-вторых, он вмешивается так быстро, что собака даже на мгновение не теряет след. В результате собака не обозначает потерю следа и не останавливается самостоятельно. Вместо этого она поворачивает по подсказке проводника.

У нас нет другого выхода, кроме как позволить собаке потерять след. Мы должны перестать предупреждать ее, что след меняет направление, а вместо этого позволить ей предупреждать об этом нас.

Проводник, как и прежде, прокладывает три коротких следа с углами и оставляет лакомство на шестом отпечатке после каждого из углов. На подходе к первому повороту проводник не подает собаке никаких сигналов. Возможен один из трех вариантов развития событий:

1. Собака пройдет угол чисто, как по рельсам

2. Собака остановится спустя шаг-другой после того, как проскочит поворот, обозначит потерю следа, затем внимательно обследует пространство вокруг, найдет следующий отрезок следа и пойдет по нему

З. Она проскочит поворот и отойдет на расстояние 1-1,5 метра, никоим образом не обозначая потерю следа. Затем она даже может сделать вид, что продолжает движение по следу вперед, или начнет метаться из стороны в сторону, пытаясь поймать запах.

В идеале, конечно, собака проходит угол чисто. Нам останется только пожелать ей всегда прорабатывать след таким же образом. Однако независимо от того, насколько хороша собака, рано или поздно она след потеряет. Зная, что это так, и признавая тот факт, что собака возможно на некоторые мгновения теряла отпечатки подошв на любом следе, который когда-либо прорабатывала, тем не менее, мы должны быть уверены в одном: собака никогда не «врет». Если она не может четко взять след, мы должны побудить ее:

1. Четко обозначить потерю следа

2. Остановиться, прежде чем она отойдет от следа далеко в сторону, и затем внимательно обследовать пространство вокруг, чтобы найти его.

Если собака проходит угол чисто - замечательно! Проводник поощряет ее, позволяет найти лакомство, кормит, играет с ней в конце следа и на этом заканчивает занятие. Это лучший вариант.

Если собака обозначит потерю следа сразу после того, как проскочит поворот, остановится и начнет внимательно выискивать новый отрезок следа - это тоже великолепно! Проводник мягко хвалит ее за обозначение потери следа и сдержанно побуждает ее к тому, чтобы отыскать след. На втором или третьем следу животное, возможно, пройдет угол чище.

Если же собака проскакивает поворот и продолжает движение - без четкого обозначения потери следа и без остановки - проводник резко произносит «Фу-у!», а затем зовет ее по кличке. Он отступает на несколько шагов назад по следу, подзывая животное к себе. Когда собака подходит, проводник тут же снова ставит ее на след - на расстоянии пары метров до угла. Если она вновь проскакивает поворот, проводник снова говорит «Фу-у!», подзывает собаку назад и вновь ставит ее на след.

Он не позволяет собаке двигаться дальше после поворота до тех пор, пока оно не начнет так или иначе справляться с проблемой смены направления - будь то чистое прохождение угла, как по рельсам, или же немедленная остановка после потери следа и затем тщательный поиск следующего отрезка.

Возможно, понадобится несколько попыток, но в итоге собака начнет прорабатывать углы правильно. Проводник должен сдержанно хвалить ее за обозначение потери следа и воодушевленно подкреплять оглаживанием, когда она находит лакомство после поворота.

Второй и третий углы в этот день собака пройдет лучше, а спустя несколько недель она, возможно, будет проходить чисто большинство углов. Теперь проводнику имеет смысл прокладывать вместо трех следов за день всего один, с двумя-тремя углами.

Проводник ни словом, ни жестом не должен выдать собаке, что предстоит поворот, и не следует использовать слишком заметные маркеры или вешки при прокладке следа. Кроме того, надо варьировать длину следа и расстояние между углами, дабы животное не могло предугадать, где будет следующий поворот. Это заставит собаку ориентироваться на чутье, а не поворачивать тогда, когда, по ее мнению, наступит подходящий момент.

3. Предметы

Собака должна обозначать укладкой найденные на следу предметы

В шутцхунде I и II прокладчик оставляет на следу два предмета. В шутцхунде III предметов три, за них может быть начислен 21 балл (максимальный общий балл на этапе следовой работы - 100). Необходимо, чтобы собака обнаружила все три предмета и обозначила их четко. Для тех животных, которые работают хорошо и четко, обозначение предмета, как правило, проблемы не составляет. Поскольку они прорабатывают след нижним чутьем, двигаясь от одного отпечатка к другому, они подойдут прямо к предметам.

Если собака прорабатывает след нечетко, очень важно создать у нее мотивацию к поиску предметов, чтобы она захотела их найти. Тогда, если собака отклонилась от отпечатков подошв, находясь недалеко от предмета, близость предмета и запах, который доносится от него, могут побудить животное вернуться на след. Таким образом, предметы в шутцхунде скорее своеобразная помощь, чем проблема. Они зачастую упрощают прохождение следа: если собака всегда находит предметы, то по крайней мере в трех местах на поле проводник будет точно знать, что здесь проходил прокладчик. В этом случае предметы становятся важными контрольными точками.

Собака может обозначать предмет любым из трех возможных способов: сесть, лечь, встать возле него, она может даже поднять предмет и поднести его проводнику. Единственное ограничение: она должна обозначать все предметы одним и тем же способом. Однако почти все считают, что лучше научить животное обозначать предметы укладкой, собаки, использующие иной способ обозначения, на соревнованиях встречаются редко.

Навык обнаружения предметов несколько отличается от навыка следовой работы. Возможно, он больше напоминает упражнение по выборке, поскольку в процессе проработки следа собака часто проходит мимо вещей, которые могли бы быть предметами, и, соответственно, она должна определить, прикасался ли прокладчик к этой вещи или нет. В принципе можно обучать поиску предметов отдельно от собственно следовой работы. На самом деле даже желательно поступить именно так, поскольку ради надежной работы на предметах, нам придется использовать принуждение.

Основные этапы обучения:

1. Укладка перед предметом

2. Обозначение предмета на следу

3. Возобновление проработки следа после обозначения предмета

1 . Укладка перед предметом

Поскольку при работе с предметами будет использоваться принуждение, мы не вводим навык на поле, где отрабатываем след. Мы начинаем обучение работе с предметами как упражнение по курсу послушания, и занимаемся этим чаще всего во дворе, в спокойной обстановке.

Проводник укладывает собаку, отходит от нее вперед и раскладывает на земле несколько кожаных предметов, пропитавшихся его запахом, поскольку они в течение пары минут находились у него за пазухой или подмышкой.

Проводник возвращается к собаке и подводит ее на поводке по очереди к каждому из предметов. Он указывает на предметы рукой, с тем, чтобы собака их обнюхала, а затем дает команду «Лежать!». Как только собака укладывается, проводник наклоняется к ней и, подняв предмет, устраивает целое представление: показывает предмет собаке и хвалит ее в связи с этим. В то же время он достает из кармана лакомство и скармливает собаке.

В течение нескольких недель проводник повторяет эту процедуру снова и снова, подводит собаку к предмету, пропитавшемуся его запахом, укладывает ее, а затем кормит и хвалит. Его цель - связать обнаружение предмета с пищей и лаской.

Может показаться, что намного проще использовать в качестве кожаного предмета перчатку с помещенным внутрь лакомством. Разумеется, так собака охотнее будет искать предметы и быстрее начнет ложиться рядом. Однако, действуя подобным образом, мы рискуем создать две проблемы.

Во-первых, собака не научится находить и обозначать предметы с запахом прокладчика. Она будет просто искать пищу, подобно тому, как делала это в течение множества предыдущих занятий. Это означает, что в последствии проводнику будет сложно заставить ее искать предметы, которые используются в шутцхунде III, - маленькие, плоские и совсем не пахнущие едой. В итоге собака может неожиданно в неподходящий момент проскочить предмет или два (например, прекрасно отработать очень сложный след, пропустив при этом предметы), и проводнику придется ее корректировать.

Во-вторых, если собаку учат обозначать предметы, используя перчатку с лакомством, животное всегда берет ее и жует. Часто это приводит к формированию привычки брать предметы в пасть. Даже если собака замечательно прорабатывает след, набирая больше 90 баллов, ее оценка будет значительно снижена из-за того, что она берет предметы в пасть, особенно на соревнованиях высокого уровня, где судейство очень строгое.

После нескольких занятий животное само будет с радостью ложиться, обнаружив предмет. Но на этом этапе дрессировки, необходимо, чтобы собака почувствовала, что обнаружение предмета к чему-то обязывает. Поэтому, если она ложится недостаточно быстро, проводник либо слегка давит ей на спину, либо ограничивается легким шлепком поводком (мы предполагаем, что речь идет о взрослом животном, уже обученном основам послушания). Намного лучше закрепить укладку на данном этапе, чем столкнуться с необходимостью корректировать собаку уже в процессе работы по следу, - если она будет неохотно укладываться рядом с предметом.

Когда собака ложится у предмета, проводник в течение минуты ласково хвалит и дает ей лакомство, в итоге место обнаружения предмета становится для нее местом, где можно отдохнуть от стресса, расслабиться. Кроме того, проводник берет предмет и поднимает его над головой, как будто бы показывая его судье, при этом ходит вокруг собаки, поправляет на ней ошейник и т. д., а она остается лежать.

2. Обозначение предметов на следу

Только тогда, когда укладка у предмета полностью освоена, проводник приступает к объединению этого навыка с собственно следовой работой. Он прокладывает длинный прямой след со, скажем, тремя предметами. В конце следа собаку ждет еда - на расстоянии примерно пятнадцати-двадцати шагов от последнего предмета. Прокладчику следует позаботиться о том, чтобы след был очень простым, а трава не скрывала предметы.

У каждого предмета собака должна лечь самостоятельно, затем проводник в течение минуты хвалит ее, гладит и время от времени дает лакомство.

Ранее собака работала по следу только для того, чтобы найти еду в конце и все кусочки по дороге. Теперь она будет работать также и для того, чтобы найти предметы, потому что обнаружение предметов связано с передышкой, удовольствием и подбадриванием.

3. Возобновление проработки следа после обозначения предмета

Очевидно, что всякий раз после того, как собака остановилась и обозначила

предмет, она должна возобновить проработку следа. Мы считаем, что каждый такой момент не менее важен, чем первоначальный старт со следового пятна. Необходимо, чтобы собака опустила нос к земле и внимательно пошла по следу от одного отпечатка к другому.

На соревнованиях довольно часто приходится наблюдать, как собака, обнаружив предмет, настолько возбуждается, что буквально срывается вперед, и ей требуется пройти от одного до пяти метров, прежде чем она действительно вновь включится в работу. Если непосредственно после предмета встречаются какие-то сложности с покрытием, эта привычка может привести к провалу.

Следовательно, перед тем как дать команду к возобновлению проработки следа, проводник должен убедиться, что собака спокойна, а не возбуждена, и услышав команду, тут же опустит нос к земле. При прокладке следа имеет смысл положить один или два кусочка на первых двадцати-тридцати шагах после предмета. В результате у собаки сформируется привычка очень внимательно работать после предмета.

Когда животное уже научилось стабильно находить и обозначать предметы, а также правильно возобновлять проработку следа после их обнаружения, проводник начинает сочетать предметы и углы на одном и том же следу.

4. Давность и протяженность

Собака должна без проблем проходить след длиной около 900 метров и давностью не менее часа

До сих пор проводник планировал схему следа исключительно в соответствии с учебными нуждами. След, как правило, был довольно коротким и простым, а давность его редко превышала 10 минут. Но не стоит забывать о нормативах испытаний.

Задача в том, чтобы увеличить длину и давность следа в соответствии с нормативами шутцхунда III. (Честолюбивые дрессировщики не готовятся к шутцхунду I или II,

82 они стремятся к шутцхунду III и «подбирают» шутцхунд I и II по дороге.) Но это надо сделать так, чтобы не потерять четкости выполнения.

Основные этапы обучения:

1. Увеличение длины следа

2. Увеличение давности следа

1. Увеличение длины следа

Мы увеличиваем длину следа постепенно. Кроме того - это очень важно - мы увеличиваем ее непредсказуемо. Например, в один из дней собака работает короткий след с одним углом, на следующий день - очень длинный след с тремя углами, а на третий - короткий сложный с четырьмя углами. Месяц за месяцем средняя дистанция, которую проходит собака, увеличивается, причем животное не имеет возможности предугадать, где в данный конкретный день ей встретится предмет или еда: на расстоянии ста или тысячи шагов от старта. В результате мы получим очень плотный, метр за метром, поиск на протяжении всей длины следа.

Принимая решение о том, какой будет длина следа, следует также учитывать особенности погоды и покрытия. Например, трехсотметровый след по легкому мелкому снегу это одно, а трехсотметровый след на пшеничном поле в жаркий июньский день - нечто совсем иное.

2. Увеличение давности следа

Когда мы в первый раз увеличиваем давность следа с десяти минут до пятнадцати, это должно быть единственным усложнением. Мы не экспериментируем с длиной, покрытием и погодными условиями, когда учим собаку работать по более старому запаху. Напротив, мы прокладываем вполне стандартный след длиной и сложностью соответствующий нормативам шутцхунда I.

Давность следа увеличивается постепенно, каждый раз на пять минут. После каждого увеличения давность (двадцать пять минут, тридцать, тридцать пять и т. д.) сохраняется неизменной по крайней мере несколько дней. В зависимости от погодных условий «перелом» - момент, когда нижний запах начинает преобладать над верхним, - происходит где-то через двадцать-сорок минут после прокладки, и проводник должен учитывать, что из-за этого его собака может столкнуться с определенными затруднениями. Находясь рядом, он управляет собакой и помогает ей решить возникшие проблемы.

5. Покрытие

Научить собаку уверенно работать несмотря на встречающиеся трудности

Поскольку участники испытаний, как правило, жаждут получить высокие оценки, организаторы прилагают все возможные усилия для того, чтобы обеспечить наилучшие условия в день соревнований. Наш клуб неизменно проводит испытания на коротко стриженом лугу. Но иногда не удается найти достаточно большой участок, покрытый подходящей травой. В засушливых регионах США дрессировщики зачастую работают на соревнованиях в таких условиях, которые ужасают приглашенных германских судей. Иногда клуб-организатор специально усложняет условия для того, чтобы определить, чья же собака «действительно работает по следу». Так было в Колорадо на отборочных испытаниях GSDCAWDA на кубок Европы в 1984 г., когда организаторы

Занятие в благоприятных условиях, «Бэн» Эйприл Сандерс (SchH III) работает нижним чутьем на распаханном поле. На земле четко видны отпечатки ног

хотели быть абсолютно уверены в том, что каждая собака, выступающая за WDA, хорошо покажет себя в следовом разделе на Чемпионате Европы.

Случайно могут возникнуть и другие сложности, как это произошло однажды со спортсменом из Нью-Мексико на соревнованиях по шутцхунду III, когда - после того, как он отработал половину следа, - обнаружилось, что зрители в течение четверти часа стояли на последнем участке следа.

Происшествия такого рода напоминают о том, что в шутцхунде определенную роль играет и удача. Мы никоим образом не можем повлиять на удачу, но мы можем научить собаку справляться с неожиданностями.

До сих пор подавляющее большинство занятий проводились в благоприятных условиях. Наши собаки овладевали основными навыками на поле с невысокой, равномерно растущей зеленой травой при слабом ветре. Сейчас пришло время усложнить задания, приучая собаку преодолевать разнообразные трудности, такие, как резкое изменение грунта и растительности, дороги, канавы и посторонний след, пересекающие прорабатываемый, потерю следа. Но трудности должны дозироваться таким образом, чтобы повысить мастерство собаки и ее уверенность в своих способностях, а не наоборот.

Усложняя задачу, мы шлифуем навыки собаки, одновременно увеличивая интенсивность ее работы и сконцентрированность. Именно с помощью трудностей, мы систематически приучаем собаку решать проблемы спокойно.

Основные этапы обучения:

1. Работа со сменой покрытия

2. Преодоление препятствий с последующим повторным взятием следа

3. Повторное взятие следа после его потери

4. Уверенная работа при неблагоприятных погодных условиях и на сложном покрытии

5. Игнорирование пересекающего следа

7. Работа со сменой покрытия

Несколько лет назад одна из лучших и самых стабильных следовых собак США подвела американскую команду на чемпионате мира. При прохождении следового раздела проводник пришел в смятение из-за того, что его чудесная собака прекратила работу в том месте, где трава на поле сменилось стерней. Казалось, собака наткнулась на кирпичную стену. Она просто не перешла с одного участка на другой. Несмотря на выдающиеся результаты в двух других разделах соревнований, проводник вернулся домой глубоко разочарованным.

В процессе дрессировки собака четко усвоила, что не надо идти туда, где следа нет. Когда свойства покрытия резко изменились, то соответственно изменился и запах следа, собака этого не знала - из-за недостатка опыта - и сделала вывод, что след закончился на границе участка, покрытого травой.

Чтобы избежать подобных происшествий, проводник должен систематически приучать собаку уверенно работать при любой смене покрытия - от слякоти к короткой траве, с пшеничной стерни к полю люцерны и т. д.

Всякий раз, когда предоставляется возможность поработать на разных покрытиях, проводник прокладывает относительно простой след, всегда оставляя какое-либо поощрение (предмет или лакомство) на следу через десять-двадцать шагов после перехода на сложный участок. На первых порах он осторожно помогает собаке при переходе границы между двумя участками, двигаясь вплотную к ней и указывая на след, если собака проявит неуверенность. Затем проводник начинает слегка отставать и выпускать поводок на большую длину, давая собаке возможность справиться с изменением следа самостоятельно.

Несколько методичных занятий - и собака приобретет замечательный навык и уверенность при работе на сменяющих друг друга участках с весьма непохожими свойствами

2. Преодоление преград с последующим повторным взятием следа

Авторам этой книги часто доводилось сталкиваться с необычными препятствиями во время следовой работы. Одному из нас пришлось как-то - работая по следу FH - перескакивать через огромное упавшее дерево. Собака перепрыгнула через ствол, тут же вновь отыскала след и пошла по нему. Именно в шутцхунде III собаке нередко приходится пересечь то дорогу, то канаву, то крутой склон. Лучше научить животное справляться с этими мелкими трудностями до того, как оно столкнется с ними на испытаниях.

Проводник тщательно прокладывает след через препятствие (например, грязную дорогу), оставляет четкие отпечатки по всей длине следа, интенсивный запах на самой дороге, может быть, даже лакомство посередине. По другую сторону дороги, неподалеку, кладется предмет.

В первые несколько раз проводник помогает собаке преодолеть препятствие и найти предмет. Как только становится ясно, что собака поняла свою задачу, проводник просто выпускает поводок подлиннее. Он позволяет собаке перейти дорогу - при необходимости - отыскать и взять след на другой стороне дороги, а затем идет за ней до предмета.

Вскоре собака вырабатывает полезную стратегию спокойно преодолевать препятствия, даже если запах в какой-то момент теряется.

3. Повторное взятие следа после его потери

Когда-нибудь неизбежно случится так, что собака полностью потеряет след. Если это случается на соревнованиях, проводник испытывает весьма неприятные ощущения, глядя, как его собака мечется в поисках следа, и ожидая свистка судьи, означающего, что на сегодня соревнования для него закончились. Волнений из-за того, что собака пошла мимо следа, будет меньшее, если она умеет его отыскивать.

Потеря следа влечет за собой большой штраф, особенно когда собака мечется по обширному участку, пытаясь вновь отыскать его. Но если она действительно сможет найти след и пройдет по нему до конца, судья отметит ее настойчивость и при обсуждении итогов положительно выскажется о способности собаки к самостоятельной работе.

Начинаем обучение с прямого следа с большим количеством лакомства. Где-то по ходу прокладчик просто делает широкий шаг вправо или влево и продолжает движение параллельно исходной прямой, вновь раскладывая лакомство на каждый отпечаток.

Когда собака подходит к глухому концу первого отрезка следа, она обозначает потерю следа, а затем начинает метаться вокруг. Лакомство на втором, параллельном отрезке поможет собаке быстро отыскать след. Кроме того, проводник находится рядом с животным, чтобы предотвратить кружение, забегание слишком далеко вперед и отходы далеко назад. В идеале собака будет искать след внимательно и неторопливо, тщательно обследует весь участок, не делая лишних движений, за которые могут снять больше баллов, чем за факт потери следа.

После того как собака научится рационально отыскивать след, проводник посте пенно уменьшает количество лакомства на обоих отрезках. Очень важно, чтобы проводник четко помнил, где начинаются и заканчиваются оба отрезка. Поэтому такой след всегда лучше прокладывать самому, не прибегая к помощи прокладчика.

Главная польза от этих упражнений состоит, пожалуй, в том, что собака не впадет в стресс или панику, если потеряет след на соревнованиях, не будет ожидать наказания за эту ошибку - она знает, как ее исправить

4. Уверенная работа при неблагоприятных погодных условиях и на сложном покрытии

Работать при плохой погоде и на плохой местности - означает выходить на след при неблагоприятных погодных условиях, таких, как сильный ветер, дождь, очень высокие или очень низкие температуры, а также работу по следу, проложенному на песчаниках, жестком или утоптанном грунте, на сухой или свежескошенной траве.

На первых порах очень важно помогать собаке при работе в таких условиях, чтобы она научилась успешно справляться с проблемами, сохраняя спокойствие.

В Венгрии в 1985 году участникам соревнований пообещали, что они будут работать на поле, так что все беспокоились лишь по поводу послушания и защитного раздела. Никто не ожидал, что в Венгрии в конце сентября температура воздуха будет больше 30 °С. Никто не ожидал кукурузного поля, выжженного солнцем. В этот год собаки работали при невыносимой жаре, среди сухих кукурузных стеблей. Те участники соревнований, которым удалось набрать проходной балл, вздыхали с облегчением, несомненно, они прошли испытания потому, что хорошо подготовили собак к трудностям такого рода.

5. Игнорирование пересекающего следа

Немногие из нас имеют возможность поработать на поле, которое было бы абсолютно чистым. В подавляющем большинстве мест, доступных для следовой работы бегают мыши, другие собаки, кролики, спортсмены или школьники, срезающие дорогу. Поэтому важно приучить собаку к посторонним следам: она должна их игнорировать и продолжать идти по следу прокладчика.

И вновь проводник прокладывает для собаки прямой след, а затем делает так чтобы след был пересечен различными другими следами - велосипедными, человеческими, автомобильными и т. д. На первых порах будет лучше, если эти следы буду сильно отличаться по давности от следа прокладчика. Через несколько метров после каждой точки пересечения прокладчик оставляет поощрение для собаки: предмет или лакомство.

Всякий раз, когда собака проходит через точку пересечения следов, можно и даже нужно похвалить ее. Если она хоть как-то заинтересуется посторонним следом проводник аккуратно останавливает ее и возвращает на исходный след, не ругая и не наказывая. Когда собака возвращается на исходный след, он подбадривает ее и побуждает к дальнейшей работе.

Как только станет ясно, что собака поняла задачу, проводник может начать корректировать ее, если она заинтересуется посторонним следом. Для этого достаточно спокойного «Фу!» и легкого шлепка поводком по спине.

Багрянцев Борис Иванович

3. Первоначальное обучение гребцов Весла должны быть подогнаны так, чтобы сидящие на одной банке гребцы не мешали друг другу (расстояние между рукоятями весел следует иметь около 15 см). При гребле одна рука гребца лежит на вальке, а вторая держит весло за рукоять. Чтобы

С сетью какого размера начинать обучение забросам? Вопрос, не имеющий однозначного ответа. С одной стороны, чем меньше радиус сети, тем легче ее забрасывать, и этап обучения проходит значительно быстрее.Однако в совершенстве освоив заброс трехфутовой сети (в основном